• Ta’lim usuli
  • Pedagogik texnologiya
  • Ta’lim metodlari deyilganda




    Download 438,1 Kb.
    Pdf ko'rish
    bet2/12
    Sana13.06.2024
    Hajmi438,1 Kb.
    #263179
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
    Bog'liq
    \'ruza matni

    Ta’lim metodlari deyilganda,
    o‘rganilayotgan materialni egallashga qaratilgan turli didaktik 
    vazifalarni hal etish bo‘yicha o‘qituvchining o‘rgatuvchi ishi va o‘quvchilarning o‘quv-bilish faoliyatini 
    tashkil etish usullari yig‘indisi tushuniladi. 
    Didaktikada, shuningdek, ta’ lim usullari atamasi ham keng qo‘llanadi.
    Ta’lim usuli
    - ta’lim metodining tarkibiy qismi yoki alohida tomoni. Metodlar bilan usullar 
    munosabati o‘zaro bir-biriga bog‘langan. Usul va metod butun va qism sifatida bir-biriga bog‘lanadi. 
    Usullar yordamida faqat pedagogik yoki o‘quv vazifasining bir qismi hal qilinadi. Xuddi shu metodik 
    usullar turli metodlarda foydalanilgan bo‘lishi mumkin. Va aksincha, xuddi shu metod turli o‘ qituvchilar 
    tomonidan turli usullarda ochib berilishi mumkin. 
    Masalan, o‘qituvchilar tomonidan ko‘p qo‘llaniladigan mashq manbasiga ko‘ra amaliy metod 
    hisoblansa, uni qo‘llash esa bir nechta usullar (mashqning qoidasini o‘ qib berish (1-usul), bittasini 
    namuna sifatida bajarib ko‘rsatish (2-usul), o‘qituvchining namunasi asosida o‘quvchilar tomonidan 
    mashqning bajarilishi (3-usul), o‘quvchilar tomonidan bajarilgan mashqlarni tekshirish va xatolarini 
    tuzatish (4-usul) va boshqalar) yordamida amalga oshiriladi. 
    O‘qituvchilarning ayrimlari esa, “metod” tushunchasining o‘rniga “uslub” tushunchasini ham 
    qo‘llaydilar. Ammo “uslub” 
    tushunchasi “metod” atamasining mohiyatini o‘zida to‘liq aks ettira olmaydi. Chunki uslub ko‘proq 
    xususiy (so‘z borayotgan holatda aynan o‘qituvchiga xoslikni ifoda etadi) tavsifga ega bo‘lib, aniq 
    maqsadga erishish yo‘li sifatida xizmat qila olmaydi. 
    Pedagogik texnologiya
    - bu muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo‘naltipilgan 
    hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat japayoni mazmunidir. Har 
    qanday pedagogik texnologiya, jumladan umummadaniy dunyoqarashni shakllantirishga yo‘naltirilgan 
    texnologiya ham o‘zaro hamkorlik, muloqot, ularning bir-birlariga ta’sirlari eng zamonaviy talablarga 
    javob bergan holda, o‘qituvchi ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish va boshqarish tamoyillari, yo‘llari, 
    umummadaniy dunyoqarashni shakllantirishga xizmat qiluvchi metod va uslublar, talabalar shaxsi 
    faoliyatni to‘g‘ri tashkil etish, ular bilan hamkorlik qilish, muloqotga kirishish, pedagogik faoliyatini 
    tashkil etish jarayonida yuzaga keluvchi muammo va qarashlarni birgalikda hal etish, auditoriyada ijodiy 
    hamkorlik, ishchanlik muhitini hosil qilishga doir shakl va metodlar bilan qurollangan bo‘lishi lozim.
    1
    1
    Aleks Muur. Ta’lim berish va ta’lim olish: pedagogika, ta’lim dasturi va tarbiya. Rutledj. Ikkinchi nashr. 2012. 93-110-betlar. 


    Ta’lim amaliyotida “pedagogik texnologiya” tushunchasi uch darajada qo‘llaniladi: 

    Download 438,1 Kb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




    Download 438,1 Kb.
    Pdf ko'rish