|
Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti “Tasdiqlayman”
|
| bet | 1/11 | | Sana | 22.01.2024 | | Hajmi | 58.16 Kb. | | #143494 |
Bog'liq I bob maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etishdagi muammolar-fayllar.org Microsoft Visi1, Aprel variant 1, 14-mavzu. Python dasturlash tilida chiziqli, tarmoqlanuvchi va t, Pythonda takrorlanuvchi jarayonlarni dasturlash uchun masalalar, Aprel variant 2, 9-mazu .Ma’lumotlar bazasini boshqarish tizimlari (MBBT) va ularni funksional imkoniyatlari., Фан дастури 2021 QAT (10 kredit) MKK axborot texnologiyakari va kompyuter grafikasi( amaliy dasturlash), Microsoft Word 2016 Step By Step ( PDFDrive ), CONTENTS, bsat-3-kurs-kunduzgi, portal.guldu.uz-MAKTABGACHA TA’LIMNI TASHKIL ETISH VA RAHBARNING TASHKILOTCHILIK MADANIYATI, 3689, II-XALQARO-ILMIY-AMALIY-KONFERENSIYA-TEZISLARI-VA-MARUZALAR-TOPLAMI, maktabgacha-ta-lim-tashkilotlarida-rahbarlik-qilish-va-tashkil-etish-yo-llari (3)
I bob maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etishdagi muammolar
NIZOMIY NOMIDAGI
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
“Tasdiqlayman”
Maktabgacha ta’lim fakultet dekani_________ M.T.Hamdamova «___»________2023-yil
Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 1-kurs 101-guruh talabasi
Erkaboyeva Nilufarning
“Maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etishning dolzarb muammolari ”
Kurs ishi
mavzusidagi
Himoyaga tavsiya etilsin
Kafedra mudiri:_________F.U.Jumanova
“___” ___________ 2023
Ilmiy rahbar: _________ o‘qituvchi Z.Dehkambayeva
Toshkent – 2023
MUNDARIJA
KIRISH…………………………………………………………………………….3
I BOB MAKTABGACHA TA’LIM TARBIYANI TARBIYANI TASHKIL ETISHDAGI MUAMMOLAR...............................................................................5
Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim tarbiya berishning maqsad vazifalari.5
Maktabgacha ta’lim tashkilotida bolalarni tarbiyalashdagi muammolar........14
II BOB. MAKTABGACHA TA’LIM TARBIYANI TASHKIL ETISHNING MUAMMOLARNING O‘RGANILISHI............................................................20
2.1 Makatabgacha ta’lim tashkilotlaridagi muammolarni hal etishda pedagog xodimlarning o‘rni va vazifasi.................................................................................20
2.2 Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim tarbiya berishdagi kamchiliklar........27
XULOSA………………………………………………………………………....32
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI……………………….....34
KIRISH
Maktabgacha ta'lim tashkilotlardagi ta'lim -tarbiya jarayonida ilg'or pedagogik va axborot texnologiyalardan foydalanish, muassasalarni zamonaviy bilimlar bilan qurollangan tarbiyachilar bilan to'ldirish hamda ularda kasbiy malaka, faoliyatga nisbatan ijodiy yondashuv hissini qaror toptirish, uzluksiz ta'lim tizimida olib borilayotgan islohatlarning muhim yo'nalishlaridan biridir. Respublikamizda uzluksiz ta'lim tizimining barcha bosqichlariga, jumladan uning maktabgacha ta'lim bosqichiga e'tibor ortib borishi bilan bir qatorda maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha yoshdagi ta'lim muassasalariga jalb etish ulushi kamayib borishi bu borada maqsadli tadqiqotlar olib borish mamalakatimiz ilmiy texnikaviy dasturi, ustuvor tadqiqotlar yo'nalishlarining bir qsmi sifatida qaralishi mumkin. Zero, ta'kidlab o'tganimizdek, uzluksiz ta'lim bosqichlarining samarali ishlashi ma'lum darajasida maktabgacha ta'lim sifata bog'liq bu davrda bolaning dunyoqarashi, tasavvurlari shakllanib bo'ladi. Maktabgacha ta`lim tashkilotsining ish tartibi va u yerda bolalarning boʻlish davomiyligi davlatning maktabgacha ta`lim sifat va darajasiga boʻlgan talablari, nizom, maktabgacha ta`lim tashkilotsi va ota-onalar orasida tuzilgan shartnoma, hamda ta`sischilar tomonidan belgilanadi.
Maktabgacha ta’lim tarbiya jaroyinida ro‘y berayotgan muammolar va kamchiliklar.
|
| |
