|
Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti “Tasdiqlayman”
|
| bet | 2/17 | | Sana | 24.01.2024 | | Hajmi | 182,96 Kb. | | #144260 |
Bog'liq Sadatova Munira kurs ishi ma\'ruza sentbr, Документ Microsoft Word (2), avaz, 110 guruh Mirzaqulov Ilyosjon, 1701245019 (1), 4-Mavzu, Mavzu Boshlang’ich sinf o’quvchilarini masalalar yechishga o’rg, 54-59, axborot kutubxona muassasalarida axborot kutubxona fondlarini saqlash, 3.-Z.Z.MiryusupovJ.X.Djumanov.Kompyuterarxitekturasi 2017, dars tahlili lotincha, Darsdan tashqari TARBIYA daftari, 1-Amaliy ish (1)Kurs ishining dolzarbligi: Boshlang'ich sinflarda matematik ifodalar ya'ni sonli ifoda va o'zgaruvchili ifodalar haqidagi tushunchalarni shakllantirish bo'yicha reja asosida ish olib boriladi. Harfdan o'zgaruvchini ifodalovchi belgi sifatida foydalanish boshlang'ich sinf matematika kursida qaraladigan arifmetika nazariyasi masalalarini ongli, chuqur va umumlashgan holda o'zlashtirish maqsadlariga hizmat qiladi, keyinchalik o'quvchilarga o'zgaruvchi funksiya tushunchalari bilan tanishtirish uchun yaxshi tayorgarlik bo'ladi. Boshlang'ich sinflarda algebraik misollarni yechish uchun algebra qonun va qonuniyatlarga emas balki arifmetik qoidalarga asoslanadi.
Kurs ishining maqsadi: Harfning o’zgaruvchini belgilash uchun simvol siftidagi ma’nosini ochib berishga tayyorgarlik ishi 2-sinfda o’quv yilining boshida qo’shish va ayirish amallarini takrorlash munosabati bilan o’tkaziladi. harflarning kiritilishi bilan bir vaqtda tayyorgarlik davrida, bolalar yangi terminlar: "matematik ifoda" va "matematik ifodaning qiymati" bilan ta’rifsiz tanishadilar.Bu davrda yig’indi va qoldiqni topishga doir bir xil mazmundagi sodda arifmetik masalalarni yechish bo’yicha ish olib boriladi.
Kurs ishining vazifasi: Hozirgi vaqtda ilimiy-texnika taraqqiyoti asrida matematika muhim rol o’ynaydi. shuning uchun keyingi o’n yilliklarda maktab matematikasini bir necha marta dasturiga o’zgarishlar kiritildi. yangi DTS va dastur bo’yicha matematikadan yangi metodik sistema ishlab chiqildi. matematika o’qitish metodikasi eng avvalo kichik yoshdagi o’quvchilarni umumiy sistemada o’qitish va tarbiyalash vazifasini qo’yadi.
Kurs ishining predmeti: Maktab oldiga prinsipial yangi maqsadlarning qo’yilishi matematika o’qitish mazmunining tubdan o’zgarishiga olib kelmoqda. Matematika boshlangich kursi mazmunida ham, darslik va qo’llanmalar uni o’qitish metodikasida ham kattagina o’zgarishlar qiladi. Kurs ishining ob’yekti: Boshlang’ich maktab ta’lim tashkiloti.
Kurs ishining tuzilishi va hajmi: kurs ishiga kirish, 2 bob, 4 paragraf, umumiy xulosa, foydalanilgan adabiyotlar roʼyxatidan iborat.
|
| |
