Academic Research in Educational Sciences
Volume 3 | Issue 6 | 2022
ISSN: 2181-1385
Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1
650
June, 2022
https://t.me/ares_uz Multidisciplinary Scientific Journal
BO’LAJAK PEDAGOGLARNING KREATIVLIGINI RIVOJLANTIRISH
USULLARI
Nurbek Norboy o’g’li Achilov
Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti katta o‟qituvchisi
n.achilov@cspi.uz
ANNOTATSIYA
XXI asrga kelib O'zbekiston Respublikasining ta'lim sohasida ham ushbu
termin ishlatila boshladi. Ayniqsa pedagogika fanining alohida va yosh tarmog'i
sifatida shakllanib boshlagan Innovatsion pedagogikada
Ushbu terminga bod-bod
duch kelmoqdamiz. Shu nuqtai nazardan shu kreativlik tushunchasiga to‟xtalib o‟tdik
Kalit so’zlar: intеraktiv mеtоd, kreativlik, ijodiy fikr,
innovatsiya, pedagog,
metod.
ABSTRACT
By the XXI century, the term began to be used in the field of education of the
Republic of Uzbekistan. Especially in Innovative pedagogy, which has begun to take
shape as a separate and young branch of pedagogical science, we are faced with this
term. in this context, we have touched on this concept of creativity
Keywords: interactive method,
creativity, creative thinking, innovation,
pedagogue, method.
O‟zbekiston Respublikasining ta‟lim sohasini isloh qilishdagi sa‟y
harakatlarining biri - bu pedagog kadrlarning zamon
talablariga xamnafas tarzda
faoliyat yuritishlari, har tomonlama rivojlangan komil shaxsni tarbiyalashga doir
chukur bilim, ko‟nikma, malaka va madaniyatga ega bo‟lishlarini talab etmoqda. Bu
esa o‟z-o‟zidan ta‟lim va tarbiya ishlarining qonuniyatlarini o‟rganuvchi pedagogika
faniga “kreativlik” degan tushunchani olib kirdi. Ayniqsa
ilmiy bilimning bugungi
kundagi rivojlanishi, kreativlikning shaxsni, jamiatni va
davlatni rivojlantirishga
ta‟siri ushbu masalasini ilmiy pedagogik nuqtai nazardan chuqur o‟rganishni talab
etmoqda.
Ayniqsa umumta‟lim maktablarida o‟qituvchi kadrlarning kreativligini
rivojlantirishga bo‟lgan ijtimoiy
buyurtma vujudga kelmoqdaki, bu borada ilmiy
pedagogik izlanishlar olib borish talab etiladi. Shu bilan bir qatorda kreativlik
masalasini ilmiy tushunishda
turli fikrlarning mavjudligi, yaxlit
xulosaga kelinmaganligini ilmiy ishlarda ham ko‟rishimiz
mumkin.
