O ‘ zbekiston respublikasi oliy va o ‘ rta maxsus ta ’ lim vazirligi toshkent – 202

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi 
 
Ish 
bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Ta’lim oluvchi 
1-O‘quv 
mashg‘ulotiga 
kirish (5 daq) 
Tashkiliy qism: 
O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligini 
va davomatini tekshiradi 
Mashg‘ulotga 
tayyorlanadilar 
2-Bosqich 
asosiy
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish 
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi 
hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga 
savollar beradi, ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifalarini belgilanishi. 
2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
4.O‘quv 
mashg‘ulotida 
o‘quv ishlarini 
baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan 
tanishtiradi. (1-ilova) 
Talim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
5.“Qor buron” usuli, savol-javob, “o‘ylang 
va juftlikda fikr almashing” orqali bilimlarni 
faollashtiradi. 
Yangi o‘quv faoliyati bayoni: 
6.Kasb 
kasalliklarini 
tasniflanishi, 
kasb 
kasalliklari 
etiologiyasi 
va 
kasb 
kasalliklarining guruhlarga bo‘linishi bo‘yicha 
bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi: 
7. Mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni 
bayon qiladi. 
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: 
8.Mustahkamlash uchun savollar beradi. (2-
ilova) Jarayon kichik guruhlarda davom 
etishini ma’lum qiladi;
9. Kichik guruhlarga bo‘ladi, kichik guruhda 
ishlash qoidasi bilan tanishtiradi, (3-ilova) 
Har bir guruhga topshiriq beradi va baholash 
mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish 
yo‘riqnomasini beradi; 
10.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat 
beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi 
vazifani bajarish tartibini tushunganligini 
Uy 
vazifasini 
taqdim 
etadilar. 
Savollarga javob 
beradilar.
Mavzu nomi va 
rejasini 
yozib 
oladilar.
Diqqat qiladilar 
Savollarga javob 
beradilar.
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar.
Topshiriqni
bajaradilar.
Kichik guruhlar- 
ga bo‘linadilar.
Kichik guruhda 
ishlash 
qoidasi 
bilan tanishadilar.
Har bir guruh 
o‘z topshiriq va- 
raqlari 
bo‘yicha 
faoliyatini bosh- 
laydi.
Har bir guruh 
sardorlari chiqib 
o‘z ishlarini taq- 
dim 
qilishlarini 
aytadi. 
Berilgan 
qo‘shimcha 
savollarga javob 
beradilar.
Guruh ish natija- 
larini 
o‘zaro 

aniqlash maqsadida qayta aloqa o‘tkazadi. 
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar 
beradi. 
11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum 
qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. 
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va 
savollar berishlarini, shu bilan birga o‘zaro bir-
birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni 
to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi; 
12.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha 
xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor 
qaratadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi 
ahamiyati bilan bog‘lab yakunlaydi. 
baholaydilar ma’ 
lumotlarni 
daftarga 
qayd 
qiladilar.
3-bosqich 
yakuniy 
(10 daq)

Download 8,4 Mb.