O ‘ zbekiston respublikasi oliy va o ‘ rta maxsus ta ’ lim vazirligi toshkent – 202

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi 
Ish 
bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Ta’lim oluvchi 
1-O‘quv 
mashg‘ulotiga 
kirish (5 daq) 
Tashkiliy qism: 
O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligini va 
davomatini tekshiradi 
Mashg‘ulotga 
tayyorlanadilar 
2-Bosqich 
asosiy
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish 
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda 
o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar 
beradi, ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifalarini belgilanishi. 
2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. 
4.O‘quv 
mashg‘ulotida 
o‘quv 
ishlarini 
baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan 
tanishtiradi. (1-ilova) 
Talim oluvchilar bilimini faollashtirish: 
5. “Klaster” usuli, savol-javob, “o‘ylang va 
juftlikda fikr almashing” orqali bilimlarni 
faollashtiradi. 
Yangi o‘quv faoliyati bayoni: 
6.Yoritilganlik haqida umumiy ma’lumotlar, 
tаbiiу yoritish va sun’iу yoritish bo‘yicha bayon 
etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi: 
7.Mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni 
bayon qiladi. 
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: 
8.Mustahkamlash uchun savollar beradi. (2-
ilova) 
Jarayon kichik guruhlarda davom etishini 
ma’lum qiladi;
9.Kichik guruhlarga bo‘ladi, kichik guruhda 
ishlash qoidasi bilan tanishtiradi, (3-ilova) 
Har bir guruhga topshiriq beradi va baholash 
mezoni 
bilan 
tanishtiradi. 
Ishni 
bajarish 
yo‘riqnomasini beradi; 
10.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat 
beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi 
vazifani 
bajarish 
tartibini 
tushunganligini 
aniqlash maqsadida qayta aloqa o‘tkazadi. 
Uy 
vazifasini 
taqdim etadilar. 
Savollarga javob 
beradilar.
Mavzu nomi va 
rejasini 
yozib 
oladilar.
Diqqat qiladilar 
Savollarga javob 
beradilar.
Diqqat qiladi-
lar. 
Savollarga 
javob beradilar.
Topshiriqni
bajaradilar.
Kichik 
guruhlarga 
bo‘linadilar.
Kichik guruhda 
ishlash 
qoidasi 
bilan 
tanisha-
dilar.
Har bir guruh 
o‘z 
topshiriq 
varaqlari bo‘yi-
cha 
faoliyatini 
boshlaydi.
Har bir guruh 
sardorlari chiqib 
o‘z 
ishlarini 
taqdim 
qilish-
larini 
aytadi. 
Berilgan 
qo‘shimcha 
savollarga javob 
beradilar.

Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar 
beradi. 
11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum 
qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. 
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va 
savollar berishlarini, shu bilan birga o‘zaro bir-
birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni 
to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi; 
12.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar 
qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi. 
Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati 
bilan bog‘lab yakunlaydi. 
Guruh 
ish 
natijalarini 
o‘zaro 
baho-
laydilar 
. 
ma’lumotlarni 
daftarga 
qayd 
qiladilar.
3-bosqich 
yakuniy 
(10 daq)

Download 8,4 Mb.