|
Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasiBog'liq Mehnat muxofazasiNazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
Mavzu: 10. Yoritishning tasnifi va uni tartibga solish.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
Vaqti 80 daqiqa
Ta’lim oluvchilar soni: 92 nafar
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi
Amaliy o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘uloti rejasi
1. Sun’iy yorug‘lik manbalari va
vorug‘lik chiroqlari
2. Yoritishning tasnifi va uni tartibga
solish.
3. Yoritishni hisoblash va nazorat
qilish.
4.
Zararli
nurlanishlarning
inson
organizmiga ta’siri.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Yangi mavzu to‘g‘risidagi bilim (ko‘nikma)lar-
ni shakllantirish (mustahkamlash)
O‘qitish natijasi
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida
o‘quvchida shakllangan asosiy bilim,
ko‘nikma yoki kompetensiyalar
Pedagogik vazifalar
1.Sun’iy
yorug‘lik manbalari va
vorug‘lik chiroqlari haqida umumiy
mahlumotlar berish va uning vazifasi
bilan tanishtirish;
2.Yoritishning tasnifi va uni tartibga
solish haqida tushuncha berish;
3.Yoritishni hisoblash va nazorat qilish
to‘g‘risida tushuncha berish.
O‘quv faoliyati natijalari
1.Olingan
bilim
samarasini
ko‘rsatadilar;
2.Sun’iy
yorug‘lik manbalari va
vorug‘lik chiroqlari haqid materiallarni
tasniflaydilar;
3.Yoritishning tasnifi va uni tartibga
solish haqida aytib beradilar;
4. oritishni hisoblash va nazorat qilish
to‘g‘risida tushuncha aytib beradilar.
O‘quv metodlari
Kichik ahborotli, maruza, hikoya,
tushuntirish, ko‘rsatma berish. Kitob
bilan ishlash, suhbat, bahs,
“
Klaster”
usuli”
O‘qitish vasitalari
Matnlar, yozuv taxtasi, chizma,
grafiklar,
diagrammalar,
namunalar,
yo‘riqnoma, elektron yo‘riqnoma.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
Yakka tartibda
O‘qitish sharoiti
Guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan
xona
Qayta aloqaning usul va vositalari
Tezkor so‘rov, savol-javob, test,
misol va mashqlar, bajarilgan o‘quv
topshiriqlarini baholash.
|
| |
