O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
Ta’lim oluvchi
1-O‘quv
mashg‘ulotiga
kirish (5 daq)
Tashkiliy qism:
O‘quvchilarni mashg‘ulotga
tayyorgarligini va davomatini tekshiradi
Mashg‘ulotga
tayyorlanadilar
2-Bosqich
asosiy
(65 daq)
Tayanch bilimlarni faollashtirish
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi
hamda
o‘tilgan
mavzu
bo‘yicha
o‘quvchilarga savollar beradi,
ularni
baholaydi.
Maqsad va vazifalarini belgilanishi.
2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va
o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi.
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar
bilan tanishtiradi.
4.O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarini
baholash mezoni va ko‘rsatkichlari
bilan
tanishtiradi. (1-ilova)
Talim oluvchilar bilimini faollashtirish:
5. “Klaser” usuli, savol-javob, “o‘ylang
va juftlikda fikr almashing” orqali
bilimlarni faollashtiradi.
Yangi o‘quv faoliyati bayoni:
6.Ishlab chiqarish binolari va ish joylarini
shamollatish, sun’iу
havo almashinish
tizimlari va isitish tizimlarining turlari va
ularga qo‘yilgan asosiy talablar haqida
bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi:
7.Mavzu
bo‘yicha
asosiy
nazariy
holatlarni bayon qiladi.
Yangi
o‘quv
materialini
mustahkamlash:
8.Mustahkamlash uchun savollar beradi.
(2-ilova)
Jarayon kichik
guruhlarda davom etishini
ma’lum qiladi;
9.Kichik
guruhlarga
bo‘ladi,
kichik
guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi,
Har bir guruhga topshiriq beradi va
baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni
bajarish yo‘riqnomasini beradi; (3-ilova)
Uy
vazifasini
taqdim
etadilar.
Savollarga
javob
beradilar.
Mavzu
nomi va
rejasini
yozib
oladilar.
Diqqat
qiladilar
Savollarga
javob
beradilar.
Diqqat
qiladilar.
Savollarga
javob
beradilar.
Topshiriqni
bajaradilar.
Kichik guruhlarga
bo‘linadilar.
Kichik
guruhda
ishlash qoidasi bilan
tanishadilar.
Har bir guruh o‘z
topshiriq
varaqlari
bo‘yicha
faoliyatini
boshlaydi.
Har
bir
guruh
sardorlari chiqib o‘z
ishlarini
taqdim
qilishlarini
aytadi.
Berilgan
qo‘shim-
cha savollarga javob
beradilar.
Guruh ish natija-
larini o‘zaro baho-
laydilar,
ma’lu-
motlarni
daftarga
qayd qiladilar.
10. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat
beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi
vazifani bajarish
tartibini tushunganligini
aniqlash maqsadida qayta aloqa o‘tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar
beradi.
11.Ishga
ajratilgan
vaqt
tugaganini
ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil
etadi.
Guruh
a’zolariga
diqqat
bilan
eshitishlarini
va savollar berishlarini, shu
bilan
birga
o‘zaro
bir-birlarini
baholashlarini
eslatadi.
Javoblarni
to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi;
12.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha
xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor
qaratadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi
ahamiyati bilan bog‘lab yakunlaydi.
3-bosqich
yakuniy
(10 daq)
