|
Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasiBog'liq Mehnat muxofazasiNazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
Mavzu: 20. Yong‘in signalizatsiyasi. Аvtomatik o‘t o‘chirish tizimi.
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
Vaqti 80 daqiqa
Ta’lim oluvchilar soni: 92 nafar
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi
Amaliy o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘uloti rejasi
1.Yong‘in muhofazasini tashkil etish.
2.Yong‘inni aniqlash va o‘chirishning
avtomat vositalari.
3.Yong‘in aloqasi va signalizatsiyasi.
4.Yong‘inni
o‘chirishni
tashkillashtirish.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Yangi mavzu to‘g‘risidagi bilim (ko‘nikma)-
larni shakllantirish (mustahkamlash)
O‘qitish natijasi
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida
o‘quvchida shakllangan asosiy bilim,
ko‘nikma yoki kompetensiyalar
Pedagogik vazifalar
1.Yong‘in muhofazasini tashkil etish
haqida umumiy ma’lumotlar berish va
uning maqsadi va vazifasi bilan
tanishtirish;
2.Yong‘inni aniqlash va o‘chirishning
avtomat vositalari haqida umumiy
ma`lumotlar berish;
3. Yong‘in aloqasi va signalizatsiyasi
to‘g‘risida tushuncha berish;
4.Yong‘inni
o‘chirishni
tashkil-
lashtirish
chora
tadbirlarini
tushuntirish.
O‘quv faoliyati natijalari
1.Olingan
bilim
samarasini
ko‘rsatadilar;
2.Yong‘in muhofazasini tashkil etish
haqida
yoritilgan
materiallarni
tasniflaydilar;
3.Yong‘inni aniqlash va o‘chirishning
avtomat
vositalari
va
ularning
xususiyatlari haqida aytib beradilar;
4.Yong‘in aloqasi va signalizatsiyasi
haqida tushuncha beradilar;
5.Yong‘inni
o‘chirishni
tashkil-
lashtirish chora tadbirlarini tushuntirib
berishadi.
O‘quv metodlari
Kichik ahborotli, maruza, hikoya,
tushuntirish, ko‘rsatma berish. Kitob
bilan ishlash, suhbat, bahs,
“
Qor bo’ron”
usuli
O‘qitish vasitalari
Matnlar,
yozuv
taxtasi,
chizma,
grafiklar,
diagrammalar,
namunalar,
yo‘riqnoma, elektron yo‘riqnoma.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
Yakka tartibda
O‘qitish sharoiti
Guruhlarda
ishlashga
mo‘ljallangan
xona
Qayta aloqaning usul va vositalari
Tezkor so‘rov, savol-javob, test,
misol va mashqlar, bajarilgan o‘quv
topshiriqlarini baholash.
|
| |
