|
Texnologiyaning qo‘llanishi-
|
| bet | 12/13 | | Sana | 23.11.2023 | | Hajmi | 365,83 Kb. | | #103965 |
Bog'liq Ochiq dars tex xaritasi may oxirgi Togarak-malumotnoma, Курс иши тўғрилангани eski, 1 03 Касбий фаолиятда ахборот технологиялариTexnologiyaning qo‘llanishi- yangi mavzuni mustahkamlash mashg‘ulotlari hamda suhbat-munozara shaklidagi darslarda yakka tartibda, kichik guruh va jamoa shaklida foydalanishi mumkin
|
Mashg‘ulotda foydalaniladigan vositalar. O‘quvchi dars jarayonida mustaqil o‘qishlari, o‘rganishlari va o‘zlashtirib olishlari uchun mo‘ljallangan materiallar (Yangi mavzu bo‘yicha olimlar suratlari).
|
Mashg‘ulotni o‘tkazish tartibi:
Ushbu texnologiya quyidagi tartibda o‘tkaziladi:
o‘quvchilar tomonidan mavzu qay darajada o‘zlashtirilganligini aniqlash maqsadida o‘qituvchi o‘quvchilarga olimlarning suratlarini taqdim etadilar;
o‘quvchilar berilgan savollarga jamoaviy tartibda javob beradilar va interfaol tarzda baholanadi;
berilgan ma'lumotlarni o‘zlashtirilganlik darajasini aniqlash uchun har bir savolga berilgan javob to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligi interfaol tarzda namoyish etiladi.
o‘quvchilar jamoaviy tartibda baholanadilar.
|
Interfaol
metod
Interfaol
metod
Maqsad-o‘quv jarayoni mobaynida taqdim etilgan materiallarni o‘quvchilar tomonidan qay darajada o‘zlashtirilganligini qisqa vaqtda nazorat qilish har bir guruhning baholanishiga imkoniyat yaratishdan iboratdir.
“Masalalar yechish” metodi
|
O‘qituvchi o‘quvchilarning yangi mavzuni o‘zlashtirishni mustahkamlash maqsadida o‘quvchiga mavzu yuzasidan masalalar taqdim etadi.
O‘quvchilar kichik guruhda ishlash orqali berilgan masalani hisoblashadi. Bu metod o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga, nazariyani amaliyotda qo‘llashga, o‘z-o‘ziga ishonch tuyg‘usi shakllanishiga olib keladi. O‘quvchining darsdagi faoliyati o‘qituvchi tomonidan jamoaviy baholanadi.
|
Maqsad-o‘quv jarayoni mobaynida taqdim etilgan masalalarni o‘quvchilar tomonidan hisoblashlari orqali taqdim etilgan mavzudagi formulalar qay darajada o‘zlashtirilganligini nazorat qilish va baholashga imkoniyat yaratishdan iboratdir.
|
|
|
| |
