• DARS O‘TISH USULLARI An’anaviy Aralash Onlayn Asbob-uskuna, moslama va stanoklar, axborot kommunikatsion texnologiyalar
  • Ta’lim portali (www://dr.rtm.uz), LMS (Google Classroom, Moodle) YouTube videodarslari, Ta’lim portali (www:// dr.rtm.uz), LMS
  • ZOOM web- konferensiya, LMS (Google Classroom, Moodle), kundalik.com
  • AN’ANAVIY DARSLARNI TASHKIL QILISHDA QO‘LLANILADIGAN INTERFAOL USULLAR
  • 1. “Case-study” – aniq vaziyatlar usuli. “Case-study”
  • O‘. O. Tohirov, D. S. Mirahmedova, Z. S. Shamsiyeva texnologiya metodik qo‘llanma umumiy o‘rta ta’lim maktablarining




    Download 4,99 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet12/161
    Sana19.12.2023
    Hajmi4,99 Mb.
    #123284
    1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   161
    Bog'liq
    5-sinf Texnologiya METODIKA

    metodik qo‘llanma
    5-sinf darsligi bo‘yicha
    Telegram; Kundalik; Google. Docs.
    Darsni Blended Learning (aralash) usulda o‘tkazish samarali hi­
    soblanib, o‘quvchilarda mustaqil bilim olish ko‘nikmasini shakl lan­
    tirish va dunyoqarashlarini boyitishga xizmat qiladi.
    DARS O‘TISH USULLARI
    An’anaviy
    Aralash
    Onlayn
    Asbob-uskuna, moslama va stanoklar, 
    axborot kommunikatsion texnologiyalar 
    bilan jihozlangan о‘quv ustaxonasi 
    TV, YouTube video 
    darslari, ZOOM web-
    konferensiya mavjud 
    kompyuter
    Tashkiliy qism
    (10 daq)
    Tashkiliy qism
    (10 daq)
    Tashkiliy qism
    (5 daq)
    Motivatsiya
    (10 daq)
    Motivatsiya
    (10 daq)
    Motivatsiya
    (5 daq)
    Mavzuni tushuntirish
    (50 daq)
    Mavzuni tushuntirish
    (taqdimot +AR video)
    (50 daq)
    Mavzuni tushuntirish 
    va xulosalash
    (15 daq)
    Mavzuni 
    mustahkamlash
    (10 daq)
    Mavzuni 
    mustahkamlash
    (Internet­resurslar)
    (10 daq)
    Mustahkamlash, uyga 
    vazifa berish
    (5 daq)
    Ta’lim portali (www://dr.rtm.uz), LMS 
    (Google Classroom, Moodle)
    YouTube videodarslari,
    Ta’lim portali (www://
    dr.rtm.uz), LMS 
    (Google Classroom, 
    Moodle), Telegram, 
    Facebook
    Baholash
    (5 daq)
    Baholash
    (5 daq)
    Baholash
    kundalik.com, kundalik daftar
    ZOOM web-
    konferensiya, LMS 
    (Google Classroom, 
    Moodle), kundalik.com
    Mavzuni xulosalash
    (1 daq)
    Mavzuni xulosalash
    (1 daq)
    Refleksiya


    metodik qo‘llanma
    5-sinf darsligi bo‘yicha
    18
    Uyga vazifa berish
    (2 daq)
    Uyga vazifa berish
    (2 daq)
    (Internet­resurslar)
    Ijtimoiy tarmoqlar 
    (Telegram)
    www://dr.rtm.uz, 
    LMS (Google Classroom, Moodle)
    Refleksiya
    (2 daq)
    Refleksiya
    (2 daq)
    Izoh: Texnologiya fani darslari an’anaviy va aralash shakllarda 
    juftlikda 2 soatdan 90 daqiqa davom etadi. Onlayn darslar kelishilgan 
    holda tashkil etiladi.
    AN’ANAVIY DARSLARNI TASHKIL QILISHDA QO‘LLANILADIGAN 
    INTERFAOL USULLAR
    Hozirgi kunda ta’lim jarayonida interfaol uslullar (innovatsion 
    pedagogik va axborot texnologiyalari)dan foydalanib, ta’limning 
    samaradorligini kо‘tarishga bо‘lgan qiziqish, e’tibor kundan kun ga 
    kuchayib bormoqda. Zamonaviy texnologiyalar qо‘llanilgan mashg‘u­
    lotlar о‘quvchilar egallayotgan bilimlarni о‘zlari qidirib topishlariga, 
    mustaqil о‘rganib, tahlil qilishlariga, hatto xulosalarni ham о‘zlari 
    keltirib chiqarishlariga qaratilgan. О‘qituvchi bu jarayonda shaxs va 
    jamoaning rivojlanishi, shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga 
    sharoit yaratadi, shu bilan bir qatorda, boshqaruvchilik, yо‘naltiruvchilik 
    vazifasini bajaradi. Bu esa aynan, texnologiya fani bо‘yicha an’anaviy 
    darslarni tashkil qilishda muhim kо‘rsatkichlardan hisoblanadi. 
    Shu bois, texnologiya fanidan an’anaviy darslarni tashkil qilishda 
    qо‘llaniladigan ayrim interfaol usullar bilan tanishib chiqamiz.
    1. “Case-study” – aniq vaziyatlar usuli.
    “Case-study” (ingl. case – vaziyat) – aniq vaziyatlarni o‘rganish, 
    tahlil etish va ijtimoiy ahamiyatga ega natijalarga erishishga asos­
    langan ta’lim usulidir. Mazkur usul muammoli ta’lim metodidan farqli 
    ravishda real vaziyatlarni o‘rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga 
    asoslanadi. Bu usul o‘quvchilarni fanga qiziqtirish maqsadida, ya’ni 
    motivatsiya sifatida qo‘llanilgan bo‘lib, ayniqsa, amaliy mashg‘ulotlarda 
    o‘z­o‘zini nazorat qilish maqsadida keng foydalanilgan.
    Agar u o‘quv jarayonida ma’lum bir maqsadga erishish yo‘li sifatida 
    qo‘llanilsa, 

    Download 4,99 Mb.
    1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   161




    Download 4,99 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O‘. O. Tohirov, D. S. Mirahmedova, Z. S. Shamsiyeva texnologiya metodik qo‘llanma umumiy o‘rta ta’lim maktablarining

    Download 4,99 Mb.
    Pdf ko'rish