Pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish
t.r.
|
Pedagogning familiyasi, ismi, sharifi
|
Lavozimi
|
Attestatsiyadan o‘tkazish rejasi
|
Attestatsiya natijalari
|
Qanday ko‘rinishda takdim etilganligi
|
20 / o‘quv yili
|
20 /
|
20 / o‘quv yili
|
20 / o‘quv yili
|
20 / o‘quv yili
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pedagoglarning metodik ishlardagi ishtiroki haqida ma’lumot
Bu jadvalda pedagog xodimlarning faoliyatlarini yanada yaxshilash, samaradorligini ta’minlash, yangiliklarga intilish va innovatsiyalarni ish faoliyatlariga tatbiq etish maqsadida olib boriladigan ishlar rejalashtiriladi, tahlili yuritiladi hamda shunga munosib tarzda xodimlarni rag‘batlantirish choralari belgilab olinadi. Masalan: xodimning o‘quv yili davomida tashkil etgan ko‘rgazmalari, ko‘rik-tanlovlari hamda pedagogik kengashdagi chiqishlari, amaliy va nazariy seminarlar, konferensiyalardagi ishtiroklari rejalashtiriladi.
Namuna
22
Pedagoglarning tashkiliy-metodik ishlaridagi ishtiroki haqida ma’lumot
|
Pedagogning familiyasi, ismi, sharifi
|
Pedagogik kengashdagi chiqishlari
|
Metod birlashmalarga tayyorgarlik va ularni o‘tkazish
|
Ijodiy guruhda ishlash
|
Ilg‘or ish tajribalarni ommalashtirish
|
Ishtirok etish
|
Bolalar ishlarining namoyishi
|
Ilg‘or ish tajribani yozma va video yozuv tarzida taqdim etish
|
Konferensiyalar
|
Amaliy va nazariy seminarlar
|
Ko‘rik-tanlovlar
|
Ko‘rgazmalar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Maslahatlarni qayd etish daftari
Maslahatlar maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun oyda 2 marta o‘tkaziladi va quyidagi tartibda yuritiladi.
Namuna
T.r
|
O‘tkazilgan
vaqti
|
Maslahat mavzusi
|
Maslahatning qisqacha mazmuni va amalga oshirish bo‘yicha vazifalar
|
Maslahat oluvchi shaxsning familiyasi, ismi, sharifi va imzosi
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4. Galim-tarbiyaviy va pedagogik jarayonlarni kuzagish
Ushbu bo‘limda muassasada bolalarning kun davomidagi barcha faoliyat turlari (ertalabki qabul, ertalabki soat, markazlardagi talimiy va mustaqil jarayonlar, sayrlar, ovqatlantirish, uyqu va kunning ikkinchi yarmida tashkil etiladigan faoliyatlar)ni kuzatish tahlili olib boriladi. Bunda, kuzatuv oldindan belgilangan aniq maqsad asosida olib boriladi hamda metodist tomonidan beriladigan xulosa va tavsiyalar tarbiyachiga tanishtirilib, tarbiyachining tanishganligi haqidagi imzosi bilan yakunlanadi.
Namuna
Metodist tomonidan 2019 yil oyi uchun
ta’lim-tarbiyaviy va pedagogik jarayonlarni kuzatish daftari
Sana
|
YOsh guruhi
|
Pedagogning familiyasi, ismi
|
Kuzatuv maqsadi
|
Rivojlantiruvchi muhitni yaratilganligi
|
Xulosa va tavsiyalar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida metodistlar tomonidan ta’lim- tarbiyaviy (rivojlantirish markazlari va umumiy guruh bo‘lib ishlash), pedagogik jarayonlar (faoliyatlar)ni kuzatishning oylik taqsimoti quyidagicha:
3- 7 guruhgacha
|
8 -12 guruhgacha
|
13-20 guruhgacha
|
20- 28 gur1
|
^hgacha
|
Rivojlant irish markazlar i va umumiy guruh bo‘lib ishlash (1 oyda)
|
Faoliya tlar
1 oyda bir marta
|
Rivojlant irish markazlar i va umumiy guruh bo‘lib ishlash (1 oyda)
|
Faoli yatlar 1 oyda bir marta
|
Rivojlant irish markazlar i va umumiy guruh bo‘lib ishlash (1 oyda)
|
Faoli yatlar 1 oyda bir marta
|
Rivojlant irish markazlar i va umumiy guruh bo‘lib ishlash (1 oyda)
|
Faoli yatlar 1 oyda bir marta
|
2
|
4
|
3
|
6
|
4
|
8
|
5
|
10
|
5. Metodistning oylik ish rejasi
Oylik ish reja metodistning bir oyga mo‘ljallangan vazifalarini kundalik faoliyatiga muqobillashtirish tamoyili asosida yuritiladi.
Oylik reja quyidagi yo‘nalishlarni o‘z ichiga oladi:
Pedgog-kadrlar bilan ishlash.
Tashkiliy-pedagogik ishlar.
Hamkorlik ishlari.
Tadbirlarga tayyorgarlik.
Har bir yo‘nalishga oy davomida bajarilishi lozim bo‘lgan vazifalar olinib, ularning bajarilish vaqti haftadagi sanalar asosida belgilanadi.
Namuna
Maktabgacha ta’lim tashkiloti metodistining oyi uchun oylik rejasi
|
Rejalashtirilgan vazifalar
|
1-hafta (sana)
|
P-hafta (sana)
|
SH-hafta (sana)
|
1U-hafta (sana)
|
U-hafta (sana)
|
Izoh
|
Pedagog kadrla
|
r bilan ishlash
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tashkiliy-pedagogik ishlar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maktab, mahalla va boshqa tashkilotlar bilan hamkorlik ishlari
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tadbirlarga tayyorgarlik
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Keyingi o‘quv yili rejasi uchun g‘oya va takliflar banki
Ish jurnali orqali metodist tashkilot faoliyatidagi yangiliklar, g‘oyalar, takliflar hamda amaliy jarayonlarni yil davomida yig‘ib boradi
Ish jurnalida berilgan takliflar, tavsiyalar, kamchiliklar asosida kelgusi hafta, oy rejalari belgilanadi.
Keyingi o‘quv yili rejasi uchun g‘oya va takliflar banki
04-03. Maktabgacha ta’lim tashkilotida ta’lim sifati hamda pedagoglarning kasbiy malakasini oshirish bo‘yicha ish rejalari metodist tomonidan pedagoglarning kasbiy mahoratlarini oshirishga qaratilgan metodik o‘qishlar, pedagogik minbarlar, turli mavzularda treninglar, uchrashuvlar, mahorat maktablari, ustoz-shogird, siyosiy va ma’naviy ongni oshirishga qaratilgan tadbirlar hamda yangi metodik adabiyotlarni o‘rganish, yangiliklarni tashkilot faoliyatiga tatbiq etish, mualliflik dasturlarini ishlab chiqishga yo‘naltirish kabi mavzular kiritiladi.
Namuna
Pedagoglarning kasbiy kompetensiyasi va maktabgacha ta’lim tashkilotida ta’lim
sifatini oshirish bo‘yicha ish reja
T.r
|
Mavzu
|
Muddat
|
Mas’ul
|
Bajarilganl igi haqida izoh
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
04-04. Bolaning rivojlanish xaritasi yuritilishini nazorat qilish kitobi tashkilotdagi guruhlar kesimida tarbiyalanuvchilarning rivojlanish xaritalari asosida yuritiladi. Guruhlarda bolalar bilan yilda 3 marta kuzatish o‘tkaziladi. Rivojlanish xaritasi asosida bolalarni kuzatish natijalari tahlil qilinadi. Kuzatish jarayonida 5 ta rivojlanish sohalariga asosan belgilangan mezonlar bo‘yicha o‘zlashtirmagan bolalar soni yoziladi. Daftarning izoh qismida kuzatish natijalarida bolalar rivojlanishida aniqlangan bo‘shliqlar asosida yakka tartibda olib boriladigan, ta’lim jarayoniga o‘zgartirishlar kiritish bo‘yicha vazifalar qayd etiladi.
T.r
|
Guruh lar
|
Ro‘yxat bo‘yicha bolalar soni
|
YUritilgan haritalar soni va ularning yuritilish holati
|
5 ta rivojlanish sohalari bo‘yicha o‘tkazilgan 3 ta kuzatuv natijalari
|
Izoh (Kuzatuv natijasiga ko‘ra yakka tartibda ishlash, ta’lim jarayoniga o‘zgartirishlar kiritilishi qayd etiladi.
|
|
1-kuz
|
2-kuz
|
3-kuzatuv
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
