1. Mavzuga kirish
(15 daqiqa)
|
1.1. ”Ekranga mavzusining rejalari tushiriladi. (1-ilova).
1.2. Talabalarga oilaning shakllanishi va rivojlanishi jamiyat hayotidagi siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy, ma’naviy munosabatlar bilan bevosita bog’liqligi, uning axloqiy, huquqiy va ijtimoiy omillariga oid ma’lumotlarning yoritilishi, farqlarini tushuntirib berish uchun topshiriq beriladi.
1.3. Talabalar o‘quv faoliyatini baholash mezonlari bilan tanishtiriladi.
1.4. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida savollar beradi
|
Tinglaydilar
Tinglaydilar va savollarga javob beradilar.
|
2-bosqich
Asosiy bosqich
(55 daqiqa)
|
Rower Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish qilish va izohlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy jihatlarini tushuntirib beradi
2.1. Talabalar jismonan yetuk, muayyan ma’naviy fazilatlarni egallagan, ijtimoiy va huquqiy burchini anglagan insonni shakllantirishda oilaning roli.
tushuntirib beradilar (2-ilova).
2.2. Talabalar oilalar, ularning o‘xshash tomonlari va farqlari, kamchiliklari va mukammalliklari to‘g’risidagi ma’lumotni beradilar.
2.3. Talabalar bilimlarini faollashtirish va mustahkamlash maqsadida savol va topshiriqlarni beradi (5-ilova).
|
Yozadilar.
Yozadilar.
Savollarga javob beradilar.
Tahlil qiladilar.
|
3.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo‘yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi.
3.2. “Tushunchalar tahlili” texnologiyasi yordamida o‘quv materiali mustahkamlaniladi (6- ilova).
3.3. Talabalarga ballar e’lon qilinadi.
|
Savollar beradilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
