|
Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarini innovatsion yondashuv asosida tashkil qilish” kursining mazmun-mohiyati, maqsad va vazifalari
|
| bet | 55/63 | | Sana | 13.05.2024 | | Hajmi | 1,43 Mb. | | #228404 |
Bog'liq Majmua 4-k Ona tili va o`qish sav.2023 (1)1. Interfaollik tamoyili (u oʻquvchi va oʻqituvchi oʻrtasidagi aloqani ta’minlab qolmay, balki oʻquvchilar oʻrtasida oʻzaro aloqani yuzaga keltiradi).
2. Boshlangʻich bilimlarga egalik tamoyili (masofaviy oʻqitish tizimida tinglovchilarning oldindan tayyorgarlik koʻrishlari, texnik vositalari – kompyuter, model, elektron doska va b. bilan ta’minlanishi, Internet aloqa tizimiga ulanishi, tizimda samarali ishlay olish malakalariga ega boʻlishlar muhim).
3. Individuallik tamoyili (bu tamoyil real oʻquv jarayonida kirish va oraliq nazoratlari oʻtkazilishini, ularning natijalarini tahlili asosida individual oʻquv rejalari tuzilishini ifodalaydi).
4. Identifikatsiyalash tamoyili (u masofaviy oʻqitish tizimida mustaqil ta’lim natijalarini nazorat qilish shakli boʻlib, oʻquvchilarning BKM darajasini oʻrganishda bevosita muloqot videokonferentsiyalaridan foydalanish, shu maqsadda samarali texnik vositalarni qoʻllashni nazarda tutadi).
5. Ta’limning aniq vaqtga asoslanishi tamoyili (unga koʻra oʻquv jadvali qat’iy rejalashtiriladi va rejalashtirilgan jadvalga qat’iy rioya qilinishi nazoratga olinadi).
6. Ta’limning oshkoraligi va oʻzgaruvchanligini ta’minlash tamoyili (masofaviy ta’limning yosh, ma’lumoti jihatidan turlicha boʻlgan oʻquvchilar uchun qulayligini, oʻqitishning ochiq rejalashtirilishini; ta’lim vaqti, sur’ati va joyini erkin tanlash imkoniyati mavjudligini; oʻquv mashgʻulotlarida ixtiyoriy qatnasha olishini, izchillik, tizimlilik, uzviylik nuqtai nazaridan oʻquv materiallarining muntazam oʻzgarib borishini ta’minlash imkoniyatiga egaligi tavsiflaydi).
7. Zamonaviy axborot texnologiyalarini qoʻllashning pedagogik maqsadga egaligi tamoyili (unga koʻra masofaviy ta’lim tizimini loyihalashtirish, yaratish va tashkil etishda mavjud texnik vositalarini maqsadga muvofiq qoʻllanilishi tahlil qilib borilishi hamda ularni qoʻllashda yoʻl qoʻyilishi ehtimoli boʻlgan xatolarning oldi olinishi lozim).
Oʻquv yurtlarida masofaviy ta’limning tashkil etilishi muayyan jarayon sifatida kechadi. Tabiiyki, har bir jarayon ma’lum bosqichlarda amalga oshiriladi. Masofaviy ta’limni tashkil etish bosqichlari quyigilardir:
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarini innovatsion yondashuv asosida tashkil qilish” kursining mazmun-mohiyati, maqsad va vazifalari
|
