Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.2.Mashg’ulotda ko’rib chiqiladigan reja
savollarini e’lon qiladi.
1.Pul funksiyasining nazariy asoslari.
2.Pul funksiyalari tushunchasi.
3.Pulning vazifalari .
O’quvchilar bilimini faollashtirish: 2.3.Mavzuga oid bilimlarni esga solish
maqsadida o’quvchilar savol-javob
o’tkazadi.
Yangi o’quv materiali bayoni: 2.4.Maruzani reja bo’yicha tushuntiradi va
har bir reja savolining oxirida qisqa
muhokama asosida umumlashtiruvchi fikr
bayon etiladi. Jarayon slaydlarni namoyish
qilish bilan olib boriladi.
Yangi o’quv materialini mustahkamlash : 2.5.Mashg’ulot davomida o’quvchilarga
savollar bilan murojaat etiladi va “Klaster”
va “Domino “usulidan foydalanib barcha
g’oyalarni doskaga yozib boradi hamda
umumlashtiradi.
2.1.Savollarga
javob berishadi.
2.2. Berilgan
ma’lumotlarni
daftarlarida
qayd qilib
borishadi.
2.4.Har bir
savol
Yakunidagi
muhokamada
ishtirok
etishadi.
2.5.Berilgan
savollarga o’z
fikrlarini bayon
etishadi.
3 – bosqich Yakuniy (10 daqiqa) Mashg’ulot yakuni: 3.1. O’tilgan mavzu yuzasidan yakuniy
xulosa chiqaliladi.
Uy vazifani berilishi: 3.2. Mavzu yuzasidan mustaqil o’rganish
uchun savollar beriladi
Tinglaydilar,
o’z fikrlarini
bayon etadilar
Tinglaydilar va
yozib oladilar
30
4-Mavzu: Pulning vazifalari va ularga tavsif. Reja:
1.Pul funksiyasining nazariy asoslari.
2.Pul funksiyalari tushunchasi.
3.Pulning vazifalari .
