• - 4 “Yaxshi”
  • 2 “Qoniqarsiz”
  • Vizual-didaktik resurslar Aqliy hujum
  • O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar




    Download 4,02 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet44/153
    Sana24.05.2024
    Hajmi4,02 Mb.
    #252922
    1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   153
    Bog'liq
    Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

     
     
    O’quvchilar faoliyatini baholash mezonlari 
    Darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni og’zaki, amaliy va berilgan 
    topshiriqlarni guruhlarda bajargan ishlari bo’yicha baholaydi 
    1. 90-100 % 5 baho - a’lo 
    2. 75-89 % 4 baho -Yaxshi 
    3. 60-74 % 3 baho - qoniqarli 
    O’quv fani o’zlashtirish natijalarini nazorat qilish va baholash 
    o’qituvchi dars jarayonida, amaliy ravishda amalga oshiriladi. Baholash 
    metodlarini shakllantirish 
    baholash obyekti nima ekanligini aniqlash kerak (aniq nimani 
    baholash). 
    O’qitish 
    natijalarini 
    faoliyat 
    natijalari 
    orqali 
    baholash, 
    kompetensiyalarni faqat faoliyat jarayonida baholanadi (faoliyatning to’g’ri 
    bajarilganligini kuzatib borish).
    O’quv fan (modul)ining o’qitish natijalarini va kompetensiyalarni 
    baholash: 
    - 5 “A’lo”:
    amaliy faoliyatni to’g’ri bajarilishi (manipulyatsiyalar, 
    modellar, ko’nikmalar va hokazo) 90-100% ga bajarish; 


    56 
    - 4 “Yaxshi”
    :
    amaliy faoliyatni (manipulyatsiyalar, modellar, 
    ko’nikmalar va boshqalarni) bajarish algoritmiga muvofiq 75-89 foizga 
    bajarish;
    - 3 “Qoniqarli”
    :
    amaliy faoliyatni bajarish algoritmiga muvofiq talab 
    qilinadigan ish turlarini (manipulyatsiyalar, modellar, ko’nikmalar va h.k) 
    60-74 foizga bajarish;
    2 “Qoniqarsiz”:
    kerakli ish turlarini algoritmini bajarish ketma-
    ketligini sezilarli darajada buzilishi, amaliyot davomida topshiriqlarni to’g’ri 
    bajarishga intilmaslik; 
    - kerakli ish turlarini bajarish algoritmini qo’pol ravishda buzgan holda (60% 
    dan past) ish turlarini (manipulyatsiyalar, modellar, ko’nikmalar va 
    boshqalar) bajarish.
    Vizual-didaktik resurslar 
    Aqliy hujum: 
    1.Bimetalizm pul tizimining o’ziga xos xususiyatlari? 
    2.Metall pul tizimidan qog’oz va kredit pullar tizimiga 
    o’tishning asosiy sabablari? 
    3.Kredit pullarning turlari va ularni izohlang. 
    4.Pul tizimining asosiy elementlariga nimalar kiradi? 
    5.Monometallizm tizimi haqida tushuncha bering? 
    6.Dastlabki qog’oz pullar qachon chiqarila boshlagan? 

    Download 4,02 Mb.
    1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   153




    Download 4,02 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    O‘qitish materiallar I to‘plami mutaxassislikka kirish o‘qitish materiallar

    Download 4,02 Mb.
    Pdf ko'rish