• Maqsad va vazifalarni belgilanish
  • Oʻqitish natijasida mavzuni oʻzlashtirish natijasida oʻquvchida shakllanadigan asosiy bilim, koʻnikma yoki kompetensiyalarni oʻrganadilar.
  • Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar.
    		•

    -BOSQICH Kirish qismi




    Download 154.48 Kb.
    bet3/9
    Sana08.01.2023
    Hajmi154.48 Kb.
    #37742
    1   2   3   4   5   6   7   8   9
    Bog'liq
    6-MAVZU
    Taqdimot (3), 1-MAVZU, Qishloq xojaligi va sanoat sohasidagi ozgarishlar reja Xalq x, Nisbiylik nazariyasi - Vikipediya, 2-maruza.Togri chiziq, sardor, 7xLJgIjGNzgMGzxSVezSCv4VaBSF42b9Rx4R4vu8 (1), oliy-talim-muassasalari-talabalarini-musta-il-fikrlashga-y-naltirish, Автоматизация контрол1, 1-qism dasturlash mustaqil talim, 16-tema, Леди Осень
    1-BOSQICH




    Kirish qismi: Salomlashish va davomatni aniqlanadi.


    Mavzuga oid va siyosiy yangiliklar tinglanadi



    2-BOSQICH

    TAYANCH BILIMLARNI FAOLLASHTIRISH

    Mashgʻulotning nomi, rejasi, maqsad va oʻqitish natijalar bilan tanishtirish.


    Oʻquv mashgʻulotini oʻtkazish uchun oʻquvchilarning tayyorgarligini nazoratdan oʻtkaziladi.
    Maqsad va vazifalarni belgilanish

    Oʻquv mashgʻuloti maqsadi: Bank aktivlari holati va dinamikasi tahlili, bank aktivlarining daromadliligi tahlili va vazifalari bank aktivlari risklilik darajasi tahlili.ni bilish va ularda mavzu boʻyicha bilimlarni shakllantirish




    Oʻqitish natijasida mavzuni oʻzlashtirish natijasida oʻquvchida shakllanadigan asosiy bilim, koʻnikma yoki kompetensiyalarni oʻrganadilar.


    1. www.cbu.uz –Oʻzbekiston Respublikasi Markaziy banki

    2. www.imf.org – Xalqaro valyuta fondi

    3. www.world.com – Jahon banki guruhi

    4. www.bis.org–Xalqaro hisob-kitoblar banki

    5. www.yecb.eu – Yevropa Markaziy banki

    6. www.bank.uz – Oʻzbekiston Respublikasi tijorat banklari portal


    Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar.

    1-ilova
    BAHOLASH MEZONI



    T/R

    Mezonlar

    Baho

    1.

    Mavzusida olgan bilimlarini amaliyotda qoʻllay oladigan , ushbu fanni boshqa fanlar bilan bogʻlay oladigan,mustaqil ish vazifalarini toʻliq bajargan va yangilik kiritishga intilgan, har jihatdan boshqa ta’lim oluvchilarga oʻrnak boʻladigan.

    5


    2.

    Oʻquv koʻrsgazmali qurollardan foydalana oladigan, olgan bilimlarini tibbiy amaliyotidagi oʻrnini toʻgʻri tushungan, mustaqil fikrlay oladigan, olgan bilimlarini tushuntirib bera oladigan.

    4


    3.

    Darslarda 95% gacha qatnashgan, ma’ruza matnini yozgan oʻquv qurollari toʻliq boʻlgan, adabiyotlardan foydalanishni bilgan.



    3


    4.

    Ta’lim standartlarida belgilangan bilim va koʻnikmalarni 55%dan kam oʻzlashtirgan ta’lim oluvchilar.

    2

    2-ilova
    Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:


    1. Tijorat banklari aktiv va passivlarining boshqarishning mohiyati,vazifalari.

    2. Tijorat banklarning aktiv tarkibiy tuzilishi.

    3. Tijorat banklari passivlarining tarkibiy tuzilishi.

    4. Tijorat banklarining kassali aktivlari va ularning tarkibi.

    5. Banklar aktivlarining risk darajasiga koʻra turkumlanishi.



    Teskor savollarga javob beradilar.







    Download 154.48 Kb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9




    Download 154.48 Kb.