|
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
|
| bet | 11/33 | | Sana | 26.11.2023 | | Hajmi | 364,88 Kb. | | #105668 |
Bog'liq terapiya amaliyMezonlar
|
Baho
|
1
|
Olgan bilimlarini ishlab chiqarishda qoʻllay oladigan, ushbu fanni boshqa fanlar bilan bogʻlay oladigan, mustaqil ish va vazifalarni toʻliq bajargan va yangilik kiritishga intilgan, har jihatdan boshqa ta’lim oluvchilarga oʻrnak boʻladigan
|
5
|
2
|
Oʻquv koʻrgazmali qurollardan foydalana oladigan, olgan bilimlarini sogʻliqni saqlashdagi oʻrnini toʻgʻri tushungan, mustaqil fikrlay oladigan, olgan bilimlarini tushuntirib bera oladigan
|
4
|
3
|
Darslarda 95% gacha qatnashgan, ma’ruza matnini yozgan, oʻquv qurollari toʻliq boʻlgan, adabiyotlardan foydalanishni bilgan
|
3
|
4
|
Ta’lim standartlarida belgilangan bilm va koʻnikmalarni 55% dan kam oʻzlashtirgan ta’lim oluvchilar
|
2
|
Izoh: oʻquv dasturining mantiqan tugallangan boʻlimi boʻyicha oʻquvchi albatta baholanadi va natijasi oʻtish balidan (3 ball) past boʻlganda qayta nazorat belgilanadi.
Yo`riqli texnologik xarita
(O`quv amaliyoti uchun)
Kasb kodi va nomi: 50910203-Hamshiralik ishi
O`quv amaliyot nomi: Terapiyada hamshiralik ishi
Mavzu : Laboratoriya tekshirish usullariga bemorlarni tayyorlash. Qon, siydik, balg‘amni tekshirishning diagnostik ahamiyati. Qon, siydik, balg‘am, me’da shirasi, najasning me’yoriy va patologiyadagi tahlilini ajratishni o‘rgatish.
Maqsad : O`quvchilarda mavzu bo`yicha nazariy bilimlarni mustahkamlab, ko`nikma va malakalarni shakllantirish.
|
| |
