|
O'rta tolali paxlalar uchun tts dagi buo uskunalari majmuasi tozalash samaradorligini hisoblash
|
| bet | 1/7 | | Sana | 14.05.2024 | | Hajmi | 108,52 Kb. | | #233169 |
Bog'liq ”Qishloq xo‘jalik mahsulotlarni saqlash va dastlabki ishlash texnologiyasi” kafedrasi Analog signallar atrof, Recommendation5, Pedagogik mahoratning tarkibiy qismlari, Mavzu Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining bilim va ko‘nikmalarig-azkurs.org, Usmonova Muborak, uchburchak 3, Abdullayev Sanjarbek (2), 1-mavzu, 1.Булутли ҳисоблаш (Cloud computing) ва унинг асосий тушунчалари., Umumiy Fizika fanidan test savollari, elektronika mustaqil ish4, Reja Ob’ektga yo‘naltirilgan ma’lumotlar bazasi Kod relyatsion -fayllar.org, 11, 3-Ma\'ruza, Pedagogik ta limotlar tar
O’ZBeKISTON RYeSPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
QARSHI MUHANDISLIK- IQTISODIYoT INSTITUTI
SANOAN TEXNOLOGIYASI FAKULTETI
«PAXTA XOM ASHYOSINI SAQLASH VA DASTLABKI ISHLASH TEXNOLOGIYASI» fanidan
KURS ISHI (LOYIHASI)
Mavzu: Urug`lik paxtani tozalash bo’yicha ikki batareyali valikli paxta tozalash zavodining tozalash samaradorligini hisoblash
Bajardi: ___________ _____________________________
(imzo) (F.I.SH.)
Qabul Qildi: ____________ ______________________________
(imzo) (ilmiy unvoni, F.I.SH.)
Qarshi - 2024 y.
|
“T A S D I Q L A Y M A N”
“Qishloq xo’jalik mahsulotlarini saqlash va dastlabki ishlash texnologiyasi” kafedrasi mudiri:
___________ ___________________
« _____ » ______________ 20___ yil
|
Kurs ishi/loyihasiga
TOPSHIRIQ
Fanning nomi: ______________________________________________________
__________________________________________________________________
Talaba: _____________________________________ ______________ guruh
1. Kurs ishi/loyihasining mavzusi: ______________________________________ __________________________________________________________________
2. Kurs ishi/loyihasi uchun boshlang`ich ma`lumotlar:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Qo’llanmalar: ____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
|
| |
