|
O‘zbek tili va adabiyoti kafedrasi o`zbek adabiyoti
|
| bet | 5/155 | | Sana | 10.01.2024 | | Hajmi | 1,2 Mb. | | #133618 |
Bog'liq portal.guldu.uz-O`zbek adabiyoti Kurs ishi Mavzu “Moliya munosabatlarining mohiyati, vazifalari , Kurs ishi mavzu Muhammad Solihning “Shayboniynoma” asari Markaz-www.fayllar.org-2, 154 I son-21.12.1995-uz, 5-seminar. Nanotexnologiya asosida erishilgan yutuqlar reja-fayllar.org, IMG 20240108 165600 380, xanifaO’qitish vositalari: o’qitishning an’anaviy vositalari (darslik, ma’ruza matni, ko’rgazmali qurollar, xarita va boshqalar) bilan bir qatorda – kompyuter va axborot texnologiya vositalari keng ko’lamda tatbiq etiladi.
Kommunikatsiya usullari: tinglovchilar bilan operativ ikki yoqlama (teskari) aloqaga asoslangan bevosita o’zaro munosabatlarning yo’lga qo’yilishi.
Teskari aloqa usullari va vositalari: kuzatish, blits-so’rov, joriy, oraliq va yakunlovchi nazorat natijalarini tahlili asosida o’qitish diagnostikasi amalga oshiriladi. Ta’lim jarayonida kafolatlangan natijaga erishish ta’minlanadi.
Boshqarish usullari va tartibi: o’quv mashg’uloti bosqichlarini belgilab beruvchi texnologik xarita ko’rinishidagi o’quv mashg’ulotlarini rejalashtirish, qo’yilgan maqsadga erishishda o’qituvchi va tinglovchining birgalikdagi harakati, nafaqat auditoriya mashg’ulotlari, balki auditoriyadan tashqari mustaqil ishlarning nazorati ham tartibli yo’lga qo’yiladi.
Monitoring va baholash: o’quv mashg’ulotida ham butun kurs davomida ham o’qitishning natijalarini reja asosida nazorat va tahlil qilib boriladi. Kurs oxirida yozma, og’zaki yoki test topshiriqlari yordamida tinglovchilarning bilimlari baholanadi. Baholarning haqqoniy bo’lishiga, oshkoraligiga alohida e’tibor qaratiladi.
Mavzu: Kirish. O’zbek mumtoz adabiyoti fanining uslubiy
asoslari
№
|
Бажариладиган иш мазмуни
|
Амалга оширувчи масъул
|
Изоҳ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1-босқич
|
Дарс мақсади: Талабаларни ўзбек мумтоз адабиёти тарихи фанининг услубий асослари, унинг специфик хусусиятлари билан таништириш
Идентив ўқув мақсадлари:
1Ўзбек мумтоз адабиёти фанининг шаклланиш ва тараққиёт тамойиллари билан таништиради
2.Фаннинг специфик хусусиятларии шархлай олади
|
Ўқитувчи
|
|
2-босқич
|
Асосий тушунчалар:
Наср ва назм. Ўзбек мумтоз адабиёти. Тарихнавислик ва бадиий адабиёт, мемуар ва бадиий адабиёт, образлилик, мумтоз адабиёт ва элшунослик.
Дарс шакли: маъруза.
Метод ва усуллари: оғзаки баён,савол-жавоб, БхБхБ.
Воситалар: компьютер, проекция, тақдимот, ишланмалар.
|
Ўқитувчи
|
|
3-босқич
|
Гуруҳда ишлаш.
Топшириқларнинг мақсад ва вазифалари тушунтирилади.
Мавзуга оид атама ва ифодалар изоҳланади
|
Талаба
|
|
4-босқич
|
Мустаҳкамлаш ва баҳолаш учун саволлар:
1.Ўзбек мумтоз адабиёти тарихи фанининг услубий хусусиятлари ҳақида маълумот беринг
2.Фаннинг специфик хусусиятларини шарҳланг
3.Тарихнавислик ва бадиий адабиёт нима?
|
Ўқитувчи-
Талаба
Ўқитувчи-
Талаба
|
|
5-босқич
|
Умумий якуний хулосалар чиқарилади.
Мақсад ва вазифаларнинг бажарилганлиги таҳлил қилинади, зарурий маслаҳатлар берилади, мустақил иш топшириқлари тарқатилади, хулосалар чиқарилади.
|
Ўқитувчи
|
|
|
| |
