O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil

Download 0,49 Mb.
bet	26/182
Sana	16.01.2024
Hajmi	0,49 Mb.
	#138245

Bog'liq
Tayyorlov guruhi tematika lotincha

ijodiy rivojlanish.
Birgalikda faoliyatga nisbatan ijobiy munosabatni, ritmni his etishni, qushlar ovozini tinglash va turli obrazlarga kira olish malakasini shakllantirish.
Rivojlanish markazlari			Ta`lim-tarbiyaviy faoliyat
			Dushanba Seshanba Chorshanba Payshanba Juma			Resurslar, ilovalar
Erkin faoliyat	Qurish-yasash va matematika		Bolalar maydonchasi	Qushlar uchun Matematik moychechak donxo`rak		Qurilish bloklari, lego konstruktor kubiklari
	Syujetli-rolli o`yinlar va drammalashtirish		Ona va qizaloq	Bozorda		Niqoblar, belgilar, otributlar
	Nutq va til		«Kuz» syujetli rasmi asosida suhbat	Mavzu bo`yicha topishmoq va tez aytishlar		Syujetli rasmlar, materiallar, predmetli rasmlar
	Fan va tabiat markazi		Qushlar haqidagi albomni ko`rib chiqish	Tabiiy bo`yoqlar	Barglarni o`rganamiz	Rasmlar, abom, maxsus idishlar, bo`yoqlar, barglar, lupa, mikroskop
	San`at markazi		Tabiiy materiallardan pechatlash usulida rasm chizish		Kuzgi gullar va barglardan gerbariy yig`amiz	Qog`oz, rangli qog`oz, tabiiy materiallar
	Umumiy guruh bo`lib ishlash

OYLIK MAVZU: «RANG-BARANG KUZ»

Guruh		nomli tayyorlov guruhi
Mavzu		Serhosil kuz
Davr		Oktyabr oyining 2haftasi
Rivojlanish sohalari bo`yicha maqsadlar	jismoniy rivojlanish va sog`lom turmush tarzining shakllanishi;		Jismoniy mashqlarni mustaqil bajarishga o`rganadi.
	ijtimoiy-hissiy rivojlanish;		Kattalar mehnatiga nisbatan to`g`ri munosabat shakllantirish, shaxsiy sifatlarni rivojlantirish, o`zining va o`zgalarning mehnatini qadrlash tuyg`usi shakllanadi
	nutq, muloqot, o`qish va yozish malakalari;		Lug`at boyligi oshadi, o`z fikrlarini to`g`ri va chiroyli ifodalashni o`rganadi. Insonlarni hurmat qilishni va tabiatni asrashni o`rganadi.
	bilish jarayonini rivojlanishi;		Buyumlarni rangi va shakliga ko`ra solishtirish, meva va urug`larni shakli va hajmiga ko`ra farqlashni biladi
	ijodiy rivojlanish.		Birgalikdagi faoliyatga nisbatan to`g`ri munosabati shakllanadi, ritmni his qiladi, musiqa va harakatlarda ritmik ifodalilikni his qilish qobiliyati ortadi.
Rivojlanish markazlari			Ta`lim-tarbiyaviy faoliyat
			Dushanba Seshanba	Chorshanba	Payshanba Juma	Resurslar, ilovalar
Erkin faoliyat	Qurish-yasashva matematika		Omborxona (meva va sabzavotlar uchun)	Matematik tangram		Qurilish bloklari, lego, konstruktor, tangram
	Syujetli-rolli o`yinlar va drammalashtirish		«Oltin tarvuz»ertagini sahnalashtirish		Fito-bar	Niqoblar, kiyimlar, otributlar, sharbatlar
	Nutq va til		Didaktik o`yin «Bog`da va dalada nima yetishtiramiz?» Urug`dan hosilgacha.				Syujetli rasmlar, materiallar
	Fan va tabiat markazi		Bilmasvoyning darslari	Tomchilatib sug`orish usuli		Loy, qum, tosh, suv va maxsus idishlar,sharlar
	San`at markazi		«Serhosil kuz» jamoa ishi		«Hosil yig`ib olamiz» loy ishi	Qog`oz A4, rangli qog`oz, bo`yoqlar, tabiiy materiallar, mulyajlar
	Umumiy guruh bo`lib ishlash

OYLIK MAVZU: «RANG-BARANG KUZ»

Гуруҳ


номли тайёрлов гуруҳи

jismoniy rivojlanish va sog`lom turmush tarzining shakllanishi;	Arqonda turli usullarda sakrashga o`rganadi
ijtimoiy-hissiy rivojlanish;	Inson mehnatiga nisbatan hurmatni tarbiyalash. Non va non mahsulotlariga ehtiyotkorona munosabatni, qadrlashni o`rganib, bu ko`plab insonlarning mehnati mahsuli ekanligini tushunadi.
nutq, muloqot, o`qish va yozish malakalari;	Bog`langan nutqdan foydalanib, o`z fikrlarini aniq va tushunarli bayon etishni o`rganadi, tabiatga mehr va milliy an`analarni tushunish hissi shakllanadi.
bilish jarayonini rivojlanishi;	Inson hayotida nonnning o`rni haqidagi bilimlari mustahkamlanadi. Non va non mahsulotlari yurtimizda asosiy mahsulotlardan ekanligini tushunib yetadi.
ijodiy rivojlanish.	Musiqiy asarning xarakteri va kayfiyatini tushunish malakasi shakllanadi.

OYLIK MAVZU: «RANG-BARANG KUZ»

Guruh		nomli tayyorlov guruhi
Mavzu		O`zbekistonningoq oltini
Davr		Oktyabr o`yining 4 xaftasi
Rivojlanish sohalari bo`yicha maqsadlar	jismoniy rivojlanish va sog`lom turmush tarzining shakllanishi;		Arqon narvon va arqonning o`zida tirmashishni biladi.
	ijtimoiy-hissiy rivojlanish;		Jonajon o`lkasini hurmat qilish, e`zozlash, uning boyliklaridan g`ururlanish tuyg`usi shakllanadi.
	nutq, muloqot, o`qish va yozish malakalari;		Lug`at boyligi ortadi. Paxta va uning turli sohalarda ishlatilishi haqida bilimi kengayadi.
	611.111111 jarayonini rivojlanishi;		Iqtisodiy tarbiya orqali atrof olam haqidagi to`liq tasavvurlari shakllanadi.
	ijodiy rivojlanish.		Ijodiy tafakkuri ortadi, tasviriy faoliyat orqali tasavvurlari kengayadi.
Rivojlantirish markazi			Ta`lim-tarbiyaviy faoliyat
			Dushanba Seshanba	Chorshanba	Payshanba Juma	Resurs.ar, i.ova.ar
Erkin faoliyat	Qurish-yasashva matematika		Konstruktordan mashina (paxta teradigan, yuk mashina) yasaymiz	Matematik diktant		Qurilish bloklari, lego
	Syujet. i-ro. . i o`yin.ar va dramma.ashtirish		«Atelye mod» paxtadan zamonaviy liboslar			Matolar, iplar, tasmalar
	Nutq va ti.		Paxtakor mehnati haqida suhbat			Syujetli rasmlar va materiallar
	Fan va tabiat markazi		Paxtaning xususiyatlari Chigitdan yog` olamiz			Atributlar, idishlar, suv
	San`at markazi		Paxta. Papye - mashye	Idishlarga paxta tasvirini chizamiz		Qog`oz A4, do`stlar rasmlari, rangli qog`oz, yorma
	Umumiy guruh bo`lib ishlash

OKTYaBR 1 HAFTASI
MAVSUMIY O`ZGARISH, UCHIB KETUVCHI QUSHLAR
Qurish-yasash, matematika markazi
«Bolalar maydonchasini quramiz»
Maqsad: turli hajmli geometirik figuralardan (kub, silindr, g`isht, plastina, piramida) uy qura oladi, ular nomlarini va belgilarini biladi. Predmetlarni ma`lum bir xususiyatlarini jamlab konstruksiyani tera oladi,fazoda joylashtirish qoidalarga rioya eta oladi. Ko`rish xamda fikrlash orqali predmetlar joylashuvini taxlil qila oladi, xisobni biladi, predmetlarni katta-kichikligiga qarab taqqoslay oladi, chapga-o`ngga tushunchalarini farqlaydi.
Jihoz va materiallar: kubiklar, geometrik figuralar, lego figuralari, arg`imchoq uchun kerakli qismlar.
Faoliyatning borishi:

1. 
   «Bolalar maydonchasi» nomli rasmlarni ko`rish;
   
2. 
   Ishning bajarilishinin bolalar tomonidan rejalashtirilishi;
   
3. 
   Bolalar maydonchasining qurilishi.o`z kompozisiyalarini mayda kichik o`yinchoqlar bilan to`ldirish
   

Qo`shimcha qism: o`z kompozisiyalarini mayda kichik o`yinchoqlar bilan to`ldirish (kolyaskachalar, balandlikdan uchish qiya moslama (gorka), o`yinchoqlar, daraxtlar va x.z), badiiy so`z bilan yo`naltirib borish.
E`tiborga molik jihati:
Bolalarning jamoada ishlay olish qobiliyati,ularning ijodiy taffakurini rivojlanishi, o`zaro jamoaviy munosabatlar jarayoni.
Syujetl -rolli o`yinlar va Dramotizasiyalash markazi
«Onalar va qizlar»
Maqsad: oila a`zolarini biladi, ona va qiz munosabatlari shakllanadi, bola va ona orasidagi o`zaro shaxsiy munosabatlar shakllanadi,mexmon kutish va mexmonga borish qoidalarini biladi, kattalarga xurmat, kichiklarga izzat tushunchalarini o`zlashtiradi.
Jihoz va materiallar: sumkachalar, fartuklar, ona va qiz uchun qo`shimcha kiyim, o`yinchoq idish-tovoqlar, qo`g`irchoqlar, soch turmaklari uchun jixozlar, bezak va taqinchoqlar
Faoliyatning borishi:

1. 
   Ona va bolalarning birgalikda o`tadigan kunini rejalashtirish;
   
2. 
   «Ona-qiz» syujetli o`yinining o`tishi.
   
3. 
   Bolalar rollarini almashishi mumkin.
   

Download 0,49 Mb.