|
Mavzuni qiyosiy tahlil etilganligi
|
| bet | 4/5 | | Sana | 14.05.2024 | | Hajmi | 3,34 Mb. | | #232547 |
Bog'liq D Muxamedov Maktabda kitobxonlik madaniyatini shakllantrish (2)Mavzuni qiyosiy tahlil etilganligi
o‘zbekistonda kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish va qo‘llab quvvatlash milliy dasturi tarkida “Eng yaxshi kitobxon hudud”, “Eng yaxshi kitobxon mahalla”, “Eng yaxshi kitobxon ta’lim muassasasi”, “Yosh kitobxon” respublika tanlovi, “Eng yaxshi kitonxon oila”, “Inson hayoti tavomida o‘qilishi lozim bo‘lgan 100 kitob”,“Kelajak kutubxonasi”, “Kitobxonlik bekatlari”, kabi ko‘plab loyihalar tashkil etilgan.
Dasturning maqsadi — kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish, ijodkorlar, noshirlar va kitob tarqatuvchilar faoliyatini qo‘llab-quvvatlash tizimini izchil va samarali tashkil etish.
Buyuk Britaniyada davlat bolalarning o‘qish jarayonini qo‘llab-quvvatlaydi va nazorat qiladi. o‘sha mamlakatda kitob mutolaasi faolligini oshirish bo‘yicha keng ko‘lamli dasturlar ishlab chiqilganga o‘xshaydi. Mana shunday dasturlarga misollar: “Yozgi ta’tilda kitob o‘qishga taklif”, “Kitob o‘qishni boshlang”, “Oilamiz bilan birga o‘qiymiz” va boshqa ko‘plab loyihalar. Shu tariqa ular bolalarni yoshligidan kitobga mehr uyg‘otadi. Angliyada har uch yoshli bolaga “kitob shkafi” beriladi.
Taklif Kitobxonlik madaniyatini yanada rivojlantrish va kuchaytirish maqsadida Umumiy o‘rta ta’lim maktabida “Kitob o‘qigan bola” loyihasini tashkil etish. Maktab hisob raqamidan loyiha g‘oliblariga yurtimiz bo‘ylab eng boy kutubxonalarga sayohat, kitob jovoni va kitoblar to‘plamini topshirish. Bu rag‘bat maktab miqyosida ko‘proq o‘quvchilar taqdirlashga imkoniyat va motivatsiya beradi. Yosh avlodning o‘qishga bo‘lgan qiziqishini yanada kuchaytirish, kitobxonlarni ma’naviy va moddiy rag‘batlantirish, intellektual salohiyatini oshirish, faol kitobxonlar safini kengaytirish
“Kitoxon o’quvchilar” loyihasini tashkil etish va o‘tkazish tartibi to‘g‘risida
NIZOM
I. Umumiy qoidalar
II. Loyihaning maqsad va vazifalari
III. Loyihaning mazmuni
|
| |
