|
Savollar va mustaqil bajarish uchun topshiriqlar
|
bet | 10/178 | Sana | 13.05.2024 | Hajmi | 14,73 Mb. | | #230019 |
Bog'liq Darslik 01.05.2023Savollar va mustaqil bajarish uchun topshiriqlar
Algoritmlаr, ulаrning хоssаlаri haqida tushuncha bering?
Takrorlanuvhci algoritm tuzning?
Tarmoqlanuvchi algoritm tuzing?
1.2-§. Scratch vizual dasturlash muhiti bilan tanishish.
Scratch vizual dasturlash muhiti.
SCRATCH - bu MIT (Massachusets texnologiya instituti)da bolalarni o‘qitish uchun ishlab chiqilgan maxsus vizual dasturlash tili. Bolangizning tasavvurini rivojlantirish imkonini beruvchi SCRATCHni konstruktor bilan solishtiring. SCRATCH dasturida dasturlash asoslarini o‘rganish bolalar uchun o‘zini namoyon qilish va ijod qilish uchun yangi imkoniyatlar ochadi va ularga g‘oyalarni gavdalantirish imkonini beradi.
Loyiha maqsadlari:
bolalarda mantiqiy va tanqidiy fikrlashni rivojlantirish;
tasavvurni, shuningdek, murakkab muammolarni hal qilish qobiliyatini rivojlantirish, SCRATCH misolida dasturlashning umumiy tamoyillari haqida tasavvur hosil qilish;.
SCRATCH asosida asosiy dasturlash ko‘nikmalarini shakllantirish;
keyingi mustaqil ish uchun topshiriqlar berish.
SCRATCH dasturlash muhiti bolalarga o‘zlarining interaktiv loyihalarini yaratishga imkon beradi: o‘yinlar, multfilmlar, o‘quv tizimlari, komikslar va boshqalar.
SCRATCH - bu 8-16 yoshli o‘smirlar uchun maxsus yaratilgan yangi dasturlash muhiti bo‘lib, undan mustaqil foydalanishlari mumkin. Bu texnologik muhit ularga kompyuter ijodida o‘zini namoyon qilish imkonini beradi.
SCRATCHning asosi Logo tilining an‘analari, shuningdek, Lego konstruktorlarida qo‘llaniladigan dasturlash tili mavjud. SCRATCH muhitida foydalanuvchi o‘z dasturini alohida bloklardan yig‘adi. Oddiy o‘quv shakli hatto eng kichik tinglovchilarning ham dasturlash bilan shug‘ullanishiga imkon beradi, bu esa o‘rganishni qiziqarli o‘yinga aylantiradi. Oddiy topshiriqlarni bajarish natijasida turli xil xususiyatlarga ega bo‘lgan ko‘plab obyektlar o‘zaro ta‘sirida murakkab model hosil bo‘lishi mumkin. Dasturlashning boshlang‘ich darajasi shunchalik sodda va tushunarliki, SCRATCH nafaqat yuqori sinflar, balki kichik yoshdagi tinglovchilar uchun ham o‘qitish vositasi sifatida ko‘riladi.
Talabalar SCRATCHda loyihalar yaratishda, ular 21-asrning ko‘plab ko‘nikmalarini o‘rganadilar:
ijodiy fikrlash,
mavzu bo‘yicha muloqot,
tizimli tahlil;
texnologiyadan bemalol foydalanish;
samarali o‘zaro ta’sir;
loyihalash,
doimiy ta’lim.
Bu muhitning asosiy afzalliklaridan biri shundaki, u erkin tarqatuvdagi dasturiy mahsulot, har qanday ta’lim muassasasi dasturni Internetdan yuklab olib, bevosita yangi dasturlash muhitida o‘qish va ishlashni boshlashi mumkin.
|
| |