mahkamlaydilar, o‘qituvchi uni maxsus qutiga yig‘ib oladi hamda savollarni
aralashtirib yuboradi. O‘quvchilar magnit-qarmoq bilan bittadan savolni tortib,
unga javob beradilar. Qarmoq -ipga bog‘langan magnit bo‘lib, qog‘ozga qistirilgan
skrepka magnitga
ѐpishib chiqadi. SHu tariqa guruhning barcha a’zolaridan galma-
gal o‘zlari-ovlagan baliq-savollariga javob berish talab etiladi. Savol-javobning bu
usuli o‘quvchilardagi qiziqishni oshiradi, tezkorlikga o‘rgatadi. Didaktik uyinlarni
tashkil etish prinsiplari Ishlab chiqarishdagi real vaziyatni modelini ko‘chirish va
ishlab chiqarish dinamikasini xisobga olish. Ishlab chikarish jara
ѐni rivojlanish ,
doimiy o‘zgarish xarakteriga ega ekanligini yaxshi bilamiz. Ana shu
o‘zgaruvchanlik va dinamik rivojlanish ishbilarmon o‘yinlarni tashkil etish
jara
ѐnida albatta xisobga olinishi talab etiladi. Kasbiy faoliyatni mazmunini va
shaklini hisobga olish. Oliy ta’limning eng asosiy vazifalaridan biri yukori
malakali kadrlarni etkazishdir. Biz ana shu vazifani bajarish uchun xar bir
ixtisoslik buyicha uziga xos bulgan ishbilarmon uyinlarni ishlab chikishimiz zarur
