|
Fanning o`quv rejasidagi boshqa fanlar bilan o`zaro bog`liqligi va
|
| bet | 4/194 | | Sana | 25.11.2023 | | Hajmi | 0,75 Mb. | | #105264 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi n-hozir.orgFanning o`quv rejasidagi boshqa fanlar bilan o`zaro bog`liqligi va
uslubiy jihatidan uzviyligi
“Ekologiya va tabiatni muhofaza qilish” fani botanika, zoologiya, odam anatomiyasi va fiziologiyasi, yosh fiziologiyasi va gigiena, genetika va evolyutsion ta`limot, mikrobiologiya va biotexnologiya asoslari, qishloq xo`jaligining biologik asoslari, kimyo kabi fanlar bilan uzviy bog`liqdir.
Fanning ta`limdagi o`rni
Jamiyat a`zolarida ekologik ong, madaniyat va ekologik dunyoqarashni shakllantirishda muhim o‘rin tutadi. Ekologik sof texnologiyalani ishlab chiqishga undaydi.
Fanni o`qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar
Fanni o`zlashtirishda darslik, o`quv va uslubiy qo`llanmalar, ma`ruza matnlari, tarqatma materiallar, virtual stendlar, hamda elektron darsliklardan, elektron slaydlardan, elektron jadvallardan foydalaniladi. Ma`ruza va laboratoriya darslarida mos ravishdagi ilg`or pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi.
Asosiy qism
Fanning nazariy (lektsiya) mashg`ulotlari mazmuni
Kirish. Ekologiya kursi, vazifasi, maqsadi, vazifasi, tuzilmasi va
tarixini o`rganish usullari.
Ekologiya va tabiat muhofazasi tarixi. Ekologiya fanining rivojlanish bosqichlari. Ekologik tadqiqotlarning amaliy ahamiyati. Hozirgi zamon ekologiya fani tuzilmasi. Ekologik xamkorlik.
Tabiat va jamiat orasidagi munosabatlar.
Tabiat va inson o`rtasidagi munosabatlari. ITIning tabiatga salbiy ta`siri. Ekologik inqirozlarnnig kelib chiqishi., turlari. O`zbekistonda ekologik ahvol. Inson sog`ligi va ekologiY.
Tabiatni muhofaza qilishning ilmiy nazariy asoslari.
Muhit tushunchasi; muhit turlari, muhit ifloslanishining turlari, ekologik omillar, klassifikatsiyasi, moslashish. Muhit ifljslanishining turlari.
Populyatsiyalar ekologiyasi
Populyatsiya haqida tushuncha.Populyatsiyaning xususiyatlari va tuzilmalari.
|
| |
