|
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va O‘rta maxsus ta’lim vazirligi Toshkent Davlat Iqtisodiyot Universiteti soatov n. M., Tillaxo‘jayeva g. N
|
| bet | 12/275 | | Sana | 19.09.2020 | | Hajmi | 7.16 Mb. | | #11452 |
Tarmoqlar
Jamiga nisbatan, %
|
Shkala, gradus hisobida
|
1999
|
2000
|
1999
|
2000
|
Kimyo va neft-kimyo sanoati
|
7,4
|
26,6
|
26,7
|
95,8
|
Mashinasozlik
|
3,0
|
10,2
|
10,8
|
36,7
|
Engil sanoat
|
5,4
|
9,3
|
19,4
|
33,5
|
Oziq-ovqat
|
4,7
|
5,8
|
16,9
|
20,9
|
Transport
|
12,7
|
20,2
|
45,7
|
72,7
|
Aloqa
|
7,5
|
4,5
|
27,0
|
16,2
|
Boshqalar
|
59,3
|
23,4
|
213,5
|
84,2
|
Jami
|
100
|
100
|
360
|
360
|
Bu ma’lumotlarni sektorli diagramma shaklida tasvirlash uchun 2 ta teng radiusli doiralar chizib, har birini tegishli yil ma’lumotlariga mos ravishda sektorlarga bo‘lamiz. Buning uchun tarmoqlar salmog‘i haqidagi ko‘rsatkichlarni 3,60 ga ko‘paytirib, sektorlarning markaziy burchaklarini aniqlaymiz. Keyin esa har bir tarmoq uchun sektorni transportir yordamida tegishli yil doirasida belgilaymiz. (4.8-grafik).
Sektorli diagrammalar qiyosiy jihatdan jozibali bo‘lishi uchun doiralarni bir-biridan teng olislikda joylash, ularning markazlarini bir to‘g‘ri chiziqda ifodalash va shu chiziqdan yo‘nalgan holda tarmoqlarning (qismlarning) jiddiy ketma-ketligini ta’minlab, tegishli markaziy burchaklarni belgilash hamda sektorlarni har xil ranglarga bo‘yash yoki shtrixlash lozim.
 1999 foizda 2000
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va O‘rta maxsus ta’lim vazirligi Toshkent Davlat Iqtisodiyot Universiteti soatov n. M., Tillaxo‘jayeva g. N
|
