O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
|
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyatning mazmuni
| |
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
| |
I-O’quv mashg’ulotiga kirish.
(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
1.1. O’quv fan nomini aytib, kurs doirasida dastlabki umumiy tasavvurni beradi hamda uslubiy va tashkiliy tomonlari bilan tanishtiradi
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
| |
II-bosqich. Asosiy
(65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarini faollashtirish
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beriladi , ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi.
2.Mashg’ulotning nomi,rejasi,maqsadi va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi.
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi;
4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.
5.Tezkor –so’rov ,savol- javob ,aqliy hujum, pinbord,”o’ylang va juftlikda fikr almashing “,va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi o’quv material bayoni:
6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi.
Asosiy xolatlarni yozdiradi;
7. Slaydlarni PowerPoint tartibda namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy, nazariy holatlarni bayon qiladi
Yangi o’quv materialini mustahkamlash
8. Mustahkamlash uchun savollar beradi. Jarayon kichik guruhlarda davom ettirishni ma’lum qiladi.
9. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruh bilan ishlash qoidasi bilan tanishtiradi har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi.
10. Guruhlarda ishlashni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar beradi.
11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholaahlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi;
12. guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etushlarini eslatadi.mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uyga vazifani taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o’z topshiriq varaqasi bo’yicha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
| |
III-bosqich.
Yakuniy bosqich.
(10 daqiqa)
|
Mashg’ulot yakuni
1. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
2. Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
ADO.NET -da siz DataSet -ni XML oqimidan yoki hujjatdan to'ldirishingiz mumkin. Ma'lumotlarni, sxema ma'lumotlarini yoki ikkalasini ham DataSetga berish uchun XML oqimi yoki XML hujjatidan foydalanish mumkin. XML oqimi yoki hujjatidan olingan ma'lumotlar DataSet -dagi mavjud ma'lumotlar yoki sxema ma'lumotlari bilan birlashtirilishi mumkin.
ADO.NET shuningdek, XML -ni qo'llab -quvvatlaydigan boshqa dastur yoki platformada foydalanish uchun DataSet -ni HTTP orqali o'tkazish uchun, uning sxemasi bilan yoki bo'lmasdan, DataSet -ning XML tasvirini yaratishga imkon beradi. DataSet -ning XML ko'rinishida ma'lumotlar XML -da yoziladi va agar sxema ko'rinishga o'rnatilgan bo'lsa, XSD -da yoziladi. XML va XML sxemasi DataSet ob'ektining mazmunini masofaviy mijozga va undan uzatish uchun qulay formatni ta'minlaydi.
bu bo'limda
DiffGrams
DataSet tarkibini o'qish va yozish uchun ishlatiladigan XML formati DiffGram haqida batafsil ma'lumot beradi.
Ma'lumotlar bazasi XML -dan yuklanmoqda
XML hujjatidan DataSet tarkibini yuklashda e'tiborga olinishi kerak bo'lgan turli parametrlarni tushuntiradi.
To'plam tarkibini XML ma'lumoti sifatida yozish
Ma'lumotlar to'plamining tarkibini XML ma'lumotlari sifatida yaratish va XML formatining turli xil variantlarini tushuntiradi.
Ma'lumotlar sxemasi ma'lumotlari XML -dan yuklanmoqda
DataSet sxemasini XML -dan yuklash uchun ishlatiladigan DataSet sinfining usullarini tushuntiradi.
Ma'lumotlar bazasi sxemasi ma'lumotlarini XSD sifatida yozish
XML sxemasidan foydalanish va uni DataSet sinfidan yaratilishini tushuntiradi.
DataSet va XmlDataDocument -ni sinxronlashtirish
.NET Framework -ning bir xil ma'lumotlar majmuasining o'zaro bog'liq va ierarxik ko'rinishiga sinxron tarzda kirish imkoniyatlarini tushuntiradi va DataSet va XmlDataDocument o'rtasida qanday sinxron aloqalar o'rnatilishini ko'rsatadi.
Ma'lumot aloqalarini joylashtirish
Ma'lumotlar to'plamining mazmunini XML ma'lumoti sifatida ifodalashda ichki o'rnatilgan DataRelation ob'ektlarining ma'nosini tushuntiradi va bu ob'ektlarni qanday yaratishni ta'riflaydi.
“TASDIQLAYMAN”
O’quv va tarbiyaviy ishlari
bo’yicha direktor o’rinbosari ________________M.Allamova
“___”______2021 yil
NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTNING O’QITISH TEXNOLOGIYASI №42
|
Guruhlar
|
|
|
| |
Dars o’tiladigan sana
|
|
|
|
Mavzu(nomi): XML ma’lumotlari bilan ishlash
|
