|
tomonidan mustaqil o'rganish uchunBog'liq Biologiyani o\'qitishda pedagogik texnologiyalar (J.Tolipova)tomonidan mustaqil o'rganish uchun
o'quv topshiriqlarini tavsiya etadi
Tegishli hollarda yordam uyushtiradi,
savol-javob o'tkazadi, bilimlarni
mustahkamlash, o'z-o'zini, o'zaro
nazorat va o'qituvchi nazorati orqali
baholashni amalga oshiradi.
Tavsiya etilgan o'quv topshiriqlari
asosida o ‘z o'quv faoliyatini
tashkil etadi, muammoli
vaziyatlardan chiqishning eng
muqobil variantini ishlab chiqadi,
aw al o'zlashtirgan bilim va
ko'nikmalaridan foydalanib,
yangi bilimlarni o'zlashtiradi,
o ‘z faoliyatini o'rtoqlarining
faoliyati bilan taqqoslab,
o'z-o'zini rivojlantirish rejasini
tuzadi.
Ta’lim-tarbiya jarayonida subyekt-subyekt munosabatlarni vujudga
keltirishda o'quvchilarning bilish faoliyatini individual va kichik guruh
larda tashkil etish maqsadga muvofiq.
O'quvchilarning bilish faoliyatini individual tashkil etish quyidagi
bosqichlardan iborat bo'ladi:
• o'quv topshirig'ining didaktik maqsadini aniqlash;
• mustaqil izlanish maqsadini va maqsadni amalga oshirish yo'llarini
aniqlash;
• o'z mustaqil ishini tashkil etish;
• o'quv materialini mustaqil o'rganish;
• o'rganilayotgan obyektlami taqqoslash, o'xshashlik va farqlarni,
o'ziga xos xususiyatlarni aniqlash;
www.ziyouz.com kutubxonasi
• olingan natijani loyihalash, uning maqsadga muvofiqligini tek
shirish;
• natijani tahlil qilish, tegishli hollarda unga o'zgartirishlar kiritish.
O'quv topshiriqlarini individual bajarish jarayonida o'quvchilarning
aqhy faoliyati jalb etiladi, o'z bilimi, kuchi va qobiliyatiga bo'lgan
|
| |
