|
O`zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qashqadaryo viloyati xalq ta’limi boshqarmasi kasbi tuman xalq ta`limi bo`limi kasbi tumani 14-umumiy o`rta ta`lim
|
| bet | 2/5 | | Sana | 11.06.2024 | | Hajmi | 5 Mb. | | #262732 |
Bog'liq yil o\'qituvchi dars ishlanmasiUslub: Aralash.
Shakl: Savol – javob. Kichik guruhlarda ishlash.
Vosita: Elektron resurslar, darslik, plakatlar, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar.
Usul: Tayyor multimedia va slayd materiallari asosida.
Nazorat: Og’zaki, savol – javob, muhokama, kuzatish.
Baholash: Rag’batlantirish, 5 ballik reyting tizimi asosida.
Kutiladigan natijalar
|
O’quvchilar kompyuter imkoniyatlari to’g’risidagi bilim va ko’nikmalari rivojlanadi. Yangi bilim va ko’nikmaga ega bo’ladi. Paskalning tarmoqlanish va o’tish operatorlaridan foydalanish ko’nikmasiga ega bo’ladi.
|
Kelgusi rejalar(tahlil, o’zgarishlar)
|
O’qituvchi o’z faoliyatining tahlil asosida yoki hamkasblarining dars tahlil asosida keying darslariga o’zgartirishlar kiritiladi va rejalashtiradi.
|
Asosiy tushunchalar: Nishon, o’tish va tarmoqlanish operatorlari.
Darsning blok – chizmasi
|
Darsning bosqichlari
|
Vaqt
|
Usullar
|
1
|
Tashkiliy qism
|
2 daqiqa
|
|
2
|
O’tilganlarni takrorlash, yangi mavzuga zamin tayyorlash
|
7 daqiqa
|
“Charxpalak” usulli, Mashq bajarish, Blits – savol – test
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
17 daqiqa
|
Ma’ruza, aqliy hujum
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
14 daqiqa
|
“Bilimingni sinab ko’r”, “Skarabey” usulli, mashqlar
|
5
|
Xulosalash, o’quvchilarni baholash
|
3 daqiqa
|
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
|
DARSNING BORISHI
Tashkiliy qism. 1. O’quvchilar bilan salomlashish;
O’quvchilar davomatini aniqlash;
O’quvchilarni guruhlarga ajratish va dars o’tish jarayoni haqida tushunchalar berish;
O’tilgan mavzuni so’rash, yangi mavzuga zamin tayyorlash.
O’tgan mavzuni qisqacha takrorlash uchun o’quvchilardan uyga berilgan vazifa so’raladi va baholanadi. O’tilgan mavzular bo’yicha o’quvchilar bilimlarini aniqlash maqsadida “Blits – savol - test”, “Mashq bajarish” va “Charxpalak” usullaridan foydalanaman.
“Blits – savol - test” usulida har bir guruhdan ikkitadan o’quvchiga kartochkani berib savol va testlarga tezkorlik bilan javob berishadi. Har bir javob bergan kartochkalari 3 ball bilan baholanadi.
“Mashq bajarish” usulida o’quvchilar o’tilgan mavzu bo’yicha mustaqil mashq bajarishadi.
1- mashq. Boshlang’ich tezligi v0 bo’lib, a tezlanish bilan harakat qilayotgan moddiy nuqtaning t vaqt ichida bosib o’tgan yo’lini toping.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O`zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qashqadaryo viloyati xalq ta’limi boshqarmasi kasbi tuman xalq ta`limi bo`limi kasbi tumani 14-umumiy o`rta ta`lim
|
