48
Hozirgi davrda hayotning tuzilish darajalari
molekula, hujayra,
organizm,
populyatsiya - tur, biogeostenoz, biosfera kо‘rinishda bо‘lishligi e’tirof qilinadi.
Hayot tuzilishini ana shu darajalari orasida organizm darajasi markaziy о‘rinda
turadi. Bir tomondan u hayot tuzilishining uyi darajalari bо‘lmish molekula,
hujayra darajasini о‘zida mujassamlantirsa, ikkinchi tomondan organizmning о‘zi
hayot tuzilishining yuqori darajasi bо‘lmish populyatsiya – tur, biogeostenoz,
biosfera darajalar tarkibiga kirishini e’tiborga olib biologiya ta’lim
standartining
ta’lim yо‘nalishlaridan birinchi qilib
«Organizm biologik sistema» olingan.
Davlat ta’lim standartin ishlab chiqishdagi asosiy prinsiplaridan biri
«Davlat
ta’lim standartini davlat, jamiyat, talablariga, shaxs ehtiyojiga mosligi» dir.
Ma’lumki, keyingi yillarda jamiyat a’zolarida ekologik bilimlarning yetishmasligi
oqibatida suv, tuproq, havoni ifloslanishi, о‘simlik,
xayvon turlarini kamayishi
rо‘y bermoqda. Ekologik muvozanatni buzilishi hatto odamlar hayotiga ham xavf
tug‘dirmoqda. Bunday sharoitda yoshlarni ekologik bilimlar bilan qurollantirish,
tabiiy
resurslarga oqilona yondoshish, о‘simlik, xayvon turlarini asrash,
tuproq
shо‘rlanishi, eroziyasiga qarshi kurashish, suv, havo,
tuproq tozaligini saqlash
tadbirlari bilan tanishtirish nihoyatda dolzarb sanaladi. Shuni e’tiborga olib
biologiya ta’lim standartida ta’lim mazmunining ikkinchi yо‘nalishi sifatida
