110
Temurni yetti yoshidayoq madrasaga o‘qishga beradilar. U
madrasaga kelganda alifbodan mukammal xabardor bo‘lgan.
O‘n ikki yoshidan boshlab bolalarga xos bo‘lgan ermak
o‘yinlardan voz kechib, keyinchalik o‘z tengqurlari bilan
sipohiylikka oid o‘yinlar bilan shug‘ullanadi.
Amir Temur
yoshlik chog‘laridanoq chavandozlik va ovga ishqiboz bo‘lib,
kamondan nishonga o‘q uzish, ot choptirib turli mashq va
harbiy o‘yinlar bilan mashg‘ul bo‘lishni yoqtirar edi. Shu
asnoda
Amir Temur tulporlarni saralab ajrata oladigan mohir
chavandoz va dovyurak bahodir sifatida voyaga yetadi. Uning
atrofiga bolalikdagi do‘stlari va maktabdoshlari to‘planishib,
birgalikda mashq qilar, musobaqalarda ishtirok etishar, asta-
sekin navkar bo‘lishib, harbiy guruhga birlashib borishardi.
Keyinchalik ular
Amir Temurning safdoshlariga aylanib, uning
qo‘shinida lashkarboshilik darajasigacha ko‘tarilganlar.
Shunday qilib,
Amir Temur o‘z zamonisining o‘qimishli va
uquvli hukmdorlaridan bo‘lib yetishadi. Tibbiyot, matematika,
falakiyot, me’morchilik va tarix ilmidan ham yaxshigina
xabardor bo‘lgan.
Amir Temur bilan yuzma-yuz o‘tirib
suhbatlashishga muyas sar bo‘lgan buyuk arab faylasufi
Ibn
Xaldunning ta’kid lashicha,
Amir Temur turk, arab, fors
xalqlari tarixini chu qur o‘rgangan, diniy, dunyoviy va falsafiy
bilimlarning eng murak
kab jihatlarigacha yaxshi o‘zlashtira
olgan zot ekan.
O‘zining ilk harbiy faoliyatini
Amir Temur qo‘l ostidagi
navkar
lari bilan ayrim viloyat amirlariga xizmat qilishdan
boshlagan. Ularning o‘zaro kurashlarida qatnashib, jasorat
ko‘r satgan va jang larda chiniqqan. Harbiy mahorat va oliyhim-
matlilik
Amir Temurning shuhratini oshirib, uning dong‘i
butun Qashqadaryo vohasi, xususan Kesh viloyatiga yoyilgan.
