|
Uyga vazifa va Mashg`ulotni yakunlash
|
| bet | 43/62 | | Sana | 21.02.2023 | | Hajmi | 6.26 Mb. | | #43022 |
Bog'liq 3- SINF UCHUN PAST UZLASHTIRUVCHI O\'QUVCHILAR 2021 chqbt-test, БАЁН-1 БО Ах хуруж, WRHJgP8bTsd5o7ZVdr11AsxI1oEusMveDLBuuux8, 2-Ózbetinshe, Lobaratoriya 3, The Culture of our countryUyga vazifa va Mashg`ulotni yakunlash: Mashg`ulotda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada topshiriq bajargan o`quvchilarni baholayman.O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib Mashg`ulotni yakunlayman. Uy vazifasi303-topshiriq.. Topshiriqni bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beraman.
303-topshiriq. 0‘qing. Ajratib ko‘rsatilgan so‘zlarga so'roq bering.
Inson ajoyib texnika yaratdi.Qudratli texnika uni koinotga ko‘tardi. Odam texnika tufayli dengiz tubiga ham tushdi.Texnika kishilar yumushini yengillashtirdi.
Qaysi so'zlar shaxs va narsaning harakatini bildiryapti? Matnni yozing. Fe’lning tagiga ikki chiziq chizing
MMIBDO’________ _____________________
SANA____________ 202 yil 4-sinf O’QISH
Mavzu:Alpomishning bolaligi
Mashg`ulotning maqsadi:Ta`limiy:.o`quvchilarning „Alpomishning bolaligi“ bo`limi yuzasidan mavzularni o'rganish davomida o'zlashtirgan bilimlarini mustahkamlash.Tarbiyaviy:Qish fasli haqidagi bilimlarini kengaytirish.T.k.5. maktabda va maktabdan tashqari tadbirlarda (turli mavzudagi ko‘rik-tanlovlar, musobaqalar va h.k.) faol ishtirok etish;Rivojlantiruvchi: Bilim, malaka va ko'nikmalarini rivojlantirish. F.k.2. o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi;
Mashg`ulotning turi: yangi bilim beruvchi. Mashg`ulotning uslubi: aralash, ko'rgazmali.
Mashg`ulotning jihozi: mavzuga oid rasmlar, klaster usulidagi topshiriqlar.
Mashg`ulot borishi:Tashkiliiy qism: o`quvchilarningfanga oid mashg`ulotlik va o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, kun haqida, maktab ichki tartib intizom yuzasidan, sinfni toza tutish, mashg`ulotliklarni tartibli va ozoda tutish yuzasidan suhbat o`tkazish.
Asosiy qism:Uy vazifasini bajarilishini nazoratdan o`tkazish: O`quvchilar bilan „Eng yaqin do`stimiz“ matni yuzasian avol-javob o`tkazaman. Matnni o`quvchilarga o`qitib, oqish malakalaini tahlil qilgan holda baholab boraman.
|
| |
