shakli.  Chizma, sxema, plakatlar  O’qitish sharoiti

61 
Ish 
bosqichlar
i va vaqti 
Faoliyat 
mazmuni 
O‘qituvchi 
Ta’lim oluvchi 
1-bosqich. 
O‘quv 
mashg‘ulot
g a kirish 
(20 daq) 
Tashkiliy qism: 
1. 
Ta’lim oluvchilarning davomatini 
tekshiradi. 
2. 
Ta’lim oluvchilarning 
mashg‘ulotga tayyorgarligini 
nazorat qiladi. 
3. 
Amaliy mashgulot nomi, rejasi, 
maqsad va kutilayotgan natijalar bilan 
tanishtiradi. 
4. 
Amaliy mashg‘ulotning baholash 
mezonlari bilan tanishtiradi.(1-ilova) 
5. 
Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal 
qilishni eslatadi. 
Mashg‘ulotga 
tayyorgarlik 
ko‘radilar. 
Amaliyotga xavfsizlik 
texnikasi, sanitariya 
va gigiena talablariga 
rioya qilgan holda
maxsus kiyimda 
keladi. Xavfsizlik 
texnikasi jurnaliga 
imzo ko‘yadilar. 
Tinglaydilar. 
2-bosqich. 
Asosiy ( 
200 daq) 
Kirish yo‘riqnomasi (50 daq). 
O‘quvchilar bilimini 
faollashtirish: 
1. 
Tezkor-so‘rov; savol-javob, aqliy xujum 
orqali bilimlarni faollashtiradi.(2-ilova) 
Yangi o‘quv material bayoni: 
2. 
O‘quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha 
umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini 
tushuntiradi; 
Joriy yo‘riqnoma (135 daq). Yangi o‘quv 
material bo‘yicha amaliy mashq 
bajarish. 
3. 
Ta’lim 
oluvchilarni 
ish 
joylariga 
taqsimlab 
amaliy 
ish 
yuzasidan 
yo‘riqnomali texnologik xarita (3-ilova) 
hamda mustaqil ish bajarish uchun hom-
ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar beradi. 
4. 
Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli 
aylanish vaqtida nazorat kiladi va ish 
jarayonida 
o‘quvchilar 
tomonidan 
qo‘ygan xatolarni ko‘rsatadi. 
Yakuniy yo‘riqnoma (15 daq): 
5. 
Mashgulot tugaganidan so‘ng ish joylarini 
talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan 
mahsulotni qabul qiladi. 
Savollarga 
javob 
beradi. 
Tinglaydilar, 
chizadilar, 
yozib 
oladilar. 
Ta’lim oluvchilar o‘z 
ish joylariga turadilar, 
Mashgulot 
rahbari 
ko‘rsatmalari 
va 
yo‘riqli 
texnologik 
xaritaga rioya qilgan 
xolda 
bajaradilar. 
Xatolarni 
to‘girlaydilar. 
Foydalanilgan 
jihozlarni mashgulot 
rahbariga 
topshiradilar.Ish joyini 
tozalaydilar. 

62 
3-bosqich. 
Yakuniy 
(20 daq) 
Yakunlash: 
1. 
Uquvchilarni amaliy mashgulot bo‘yicha 
baholarini elon qiladi (4-ilova); 
2. 
Kelgusi kasbiy faoliyatlarida
3. 
amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati 
va muhimligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi, 
4. 
Kelgusi 
mashgulot 
mavzusi 
bilan 
tanishtirib uyga vazifa beradi (5-ilova). 
Tinglaydilar. 
Topshiriqni 
yozib 
oladilar. 

63 
1. 
Talabalar ishini bajarish uchun zarur bilim va masalalarga ega bo’lmogi 
lozim. 
2. 
Guruhlarga aniq topshiriqlar berilmog’i lozim. 
3. 
Kichik guruh oldiga qo’yilgan topshiriqni bajarish uchun etarli vaqt 
ajratiladi. 
4. 
Guruhlardagi fikrlar chegaralanmaganligi va tazyiqqa uchramasligi 
xaqida ogohlantirilishi zarur. 
5. 
Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilishlari, ishlab 
chiqarish ta’limi ustasi ularga yo’riqnoma berishi lozim. 
6. 
Nima bo’lganda ham muloqotda bo’ling, bajargan ishini erkin namoyon 
etish
. 

Download 8,98 Mb.