Pedagogik innovatsiyalar, professional

26 
3.2.
“Ish sikllari“ mavzusi bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi 
Faoliyat 
bosqichlari 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchining 
talabaning 
I. kirish 
bosqichi 
(10daqiqa). 
1.1.
Tashkiliy boshlanish
Mavzuning 
nomi, maqsadi, kutilajak natijalari e’lon 
qilinadi..
1.2.
 Mavzuga kirish
Mashg‘ulot o‘tkazish 
shaklini tushuntiradi.Baholash mezonlari 
ma’lum qilinadi (1-ilova) 
Diqqat qiladilar.
II.Asosiy 
bosqish 
(60 daqiqa). 
 O‘quvchilar bilimini faollashtirish (10 
min
1.O‘qituvchi talabalr diqqatini mavzudagi 
rejalarga qaratadi. 
2.2. Mavzu yuzasidan boshlang‘ich 
ma’lumotlarni bilish maqsadida aqliy 
hujum savollar beriladi.(2-ilova) 
2.3.O‘qituvchi mavzudagi rejaga asosan 
ma’ruza qiladi. 
2.4.Mavzuni tushuntirish davomida 
ko‘rgazmalardan vizual materiallardan 
foydalaniladi.
2.5.
 
Dvigatelni krivoship-shatun 
mexanizmini tuzilishi va unga texnik 
xizmat ko‘rsatish davomida suqrot 
texnikasidan foydalangan holatda 
o‘qituvchi talabalr diqqatini tortish 
maqsadida tez-tez savollar beradi.(3-
ilova) 
2.6. Mavzu yuzasidan toifalash jadvalini 
to‘ldiradilar. Toifalash sharhini tuzish 
qoidasi bilan tanishtiradi. (4-ilova) 
2.7 
O‘quvchilarni mavzu bo‘yicha 
berilgan materialni o‘zlashtirganini savol-
javob qilib aniqlaydi 
 
Diqqat qiladilar, yozib 
oladilar. 
Talabalar berilgan 
savollarga javob 
beradilar. 
Mavzuni diqqat bilan 
tinglaydilar asosiy 
tushunchalarni yozib 
oladilar. 
Chizmalarni chizadilar 
Tinglaydilar, yozib 
oladilar 
Test savollariga javob 
beradilar. 
III. Yakuniy 
bosqich 
(10 daqiqa). 
Yakunlash. 
3.1.Mavzuga xulosa yasaydilar. 
3.2.Darsga aktiv qatnashgan o‘quvchilar 
baholaydi 
3.3.O‘tilgan mavzuni mustahkamlash 
uchun uyga vazifa beriladi. 
(6-ilova) 
Eshitadilar va 
topshiriqni yozib 
oladilar 

27 
1-ilova

Download 19,16 Mb.