154
37.2.
“ Rul boshqarmasining vazifasi” mavzusi bo‘yicha o‘quv
mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqichlari
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchining
talabaning
I. kirish
bosqichi
(5 daqiqa).
1.1.
Mavzuning
nomi,
maqsadi,
rejalashtirilgan o‘quv mashg‘ulot
natijalari
va uni o‘tkazish rejasi bilan tanishtiradi.
1.2.
Mashg‘ulot
guruhli
birgalikda
o‘rganish
shaklida
o‘tkazilishini
va
baholash mezonlarini malum qiladi (1-
ilova).
1.3. Talabalar
bilimini suhbat shaklida
faollashtiradi .
Diqqat qiladilar.
II.Asosiy
bosqish
(70 daqiqa).
2.1.Talabalar
diqqati mavzudagi rejalarga
qaratiladi.
2.2.Talabalar
bilimini sinash uchun
quyidagi savollar beriladi. (2-ilova)
2.3.Mavzudagi rejalarga asosan o‘qituvchi
mavzuni tushuntiradi.
2.4.Mavzuni tushuntirishda
ko‘rgazmalardan, ma’ruza matnlardan va
vizual materiallardan foydalaniladi.
2.5.Mavzuni tushuntirish davomida
suhbat
usulidan foydalangan holdan
aqliy hujum
uyushtirladi. (4-ilova)
2.6. O‘quvchilar bilimini mustahkamlash
maqsadida klaster
usulidan
foydalaniladi.(5-ilova)
Diqqat qiladilar,
yozib oladilar.
Guruhlarga
bo‘linadilar
Guruhlarda
ishni
tashkil qoidasi bilan
tanishadilar.
Taqdimot o‘tkazadilar
Savollarga
javob
beradilar
Venn diagrammasini
tuzadilar
III. Yakuniy
bosqich
(5 daqiqa).
3.1.Mavzuga xulosa yasaydilar.
3.2.Darsga aktiv qatnashgan o‘quvchilar
baholaydi
3.3.O‘tilgan mavzuni mustahkamlash
uchun uyga vazifa beriladi.
(5-ilova)..
Eshitadilar va
topshiriqni yozib
oladilar
