|
Материалы для дифференцированного обучения
Pdf ko'rish
|
| bet | 132/163 | | Sana | 13.05.2024 | | Hajmi | 2,09 Mb. | | #229627 |
Bog'liq 05.12.2021 To`plam Ped mahorat OAKМатериалы для дифференцированного обучения
Студент с
проблемами
усвоения учебного
материала
(Проблемный
студент)
Очень важно для проблемного студента - заинтересовать его.
Сформулировать задание так, чтобы ему стало интересно работать и
соответствовало его уровню, а в дальнейшем постепенно усложнять.
Результаты обучения можно проверять в виде игры, например кроссворд или
викторина (студент сам составляет кроссворд или викторину, или отвечает
на кроссворд преподавателя).
Студент, для
которого язык
преподавания не
родной
Студентам, для которых язык преподавания не родной, нужно давать
посильные задания, с которыми они могут справиться. Хорошо, если более
сильные студенты группы будут помогать им при работе над проектом.
Можно применять иллюстрированные тексты.
Одарённый
студент
Для одарённого студента нужны более сложные задания.
Таких студентов назначают ответственным в группе, где они помогают
другим студентам.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (необходимо отметить нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск (или USB–модем), видеопроектор, компьютер(-ы), принтер,
видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц- оборудование, DVD-
проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор.
Технологии – программное обеспечение (необходимо отметить нужные пункты)
СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки
веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы
электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники.
Материалы на
|
| |
