|
12
6
1
5
26
6Bog'liq 05.12.2021 To`plam Ped mahorat OAK9
12
6
1
5
26
6
17
3
0
6
27
3
20
3
1
7
17
8
6
1
2
8
16
2
8
5
1
198
46
115
29
8
100%
23,2 %
58 %
14,6
4,2 %
Talabalarni topshiriqlarni birinchi qadamda tushunishlari birmuncha qiyin hisoblanadi.Tajribada jami
198 nafar 1-kurs talabalari ishtirok etdi. Jadvalimizda koʻrsatilganidek, birinchi qadamda bajargan talabalar
jami 46 tani, yani 23,2 % ni tashkil etadi. Bu degani talabalar an’anaviy darsda koʻpi bilan 30 % talaba
oʻzlashtirishi mumkin. Mustaqil oʻrganish orqali bu koʻrsatkichni oshirishimiz mumkin boʻladi. Har bir
talaba bilan alohida shugʻullanishning imkoni boʻlmaydi. Bu masalaning yechimi electron ta’lim resurslari
orqali qamrovni oshirishimiz mumkin boʻladi. Topshiriqni boʻlaklash natijasida 115 nafar talaba topshiriqni
bajara oldi. Shunda topshiriq bajargan talabalar 161 nafarga yetdi. Bu 81,2 % ni tashkil etadi.
Xulosa va takliflar.
Ushbu interaktiv intellectual electron ta’lim resursi sun’iy intellektga asoslangan
boʻlib, talaba toki oʻrganmaguncha keying topshiriqqa oʻtmaydi. Topshiriq darajasini pasaytirib boʻlaklarga
ajratib boʻlaklarni taqdim etaveradi. Har bir boʻlak ishlanganda uning natijasini saqlab, parallel boʻlakni
ishlashga imkon beradi. Parallel boʻlaklar natijalari olingandan soʻng yaxlit topshiriq qayta taqdim etiladi va
natija olinadi. Bunday jarayon koʻp vaqt talab etishi mumkin, lekin avtomatik tarzda n ta talaba parallel
ishlashi mumkin. Shu bois vaqt va samaradorlik yuqori boʻladi. Dars jarayonida talaba auditoriyada savol
berishiga imkon boʻlmasligi mumkin, lekin electron ta’lim resursidan qayta-qayta soʻrashi va oʻrganishi
mumkin. Muammoga bagʻishlangan adabiyotlar tahlili shuni koʻrsatdiki, insonda ijodkorlikni shakllantirish
tarbiyaning vazifalaridan biri hisoblanadi. Shu bois oily ta’lim muassasalari talabalarini mustaqil ta’lim
olishida mutaxasislik ijodiyotini rivojlantirish dolzarb muammo hisoblanadi. Interaktiv intellectual electron
ta’lim resursidan foydalanganda talabaning mustaqil fikrlash doirasi keskin oʻzgaradi. Sun’iy intellect
ta’limga qoʻllanganda talabalarning eng yaxshi natijaga erishishi uchun birgalikda ishlaydigan virtual
oʻqituvchisi hisoblanadi. Ta’limni individual talabaning ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda moslashtirish
oʻqituvchilar uchun yillar davomida ustuvor vazifa boʻlib kelgan, ammo AI har bir guruhda 20-30 nafar
talabalarni boshqarish imkonini va differensiallik darajasini beradi.
|
| |
