|
Pedagogika 017, 6-son Bosh muharrirBog'liq 4979 197 2017. 6-sonPEDAGOGIKA
2017, 6-son
26
psixodiagnostik metodika va ba’zi kо‘nikmalarga ega bо‘lishi hamda
talabalarni о‘zini о‘zi anglash vositalari bilan qurollantirishi zarur.
Oliy о‘quv yurtlarida talabalarning muvaffaqiyatli о‘qishi uning aqliy
faoliyat yuritish uslublarini egallash darajasigagina emas, о‘ziga va uni
qurshab turgan turg‘un munosabatlar tizimiga ham bog‘liq.
Pedagog psixolog olimlar fikriga tayangan holda, oliy о‘quv yurti
talabalari ma’naviyatining shakllanishida biologik, ijtimoiy omillar bilan bir
qatorda, maqsadga yо‘naltirilgan ta’lim-tarbiya hamda talabaning о‘zini о‘zi
takomillashtirishga qaratilgan faoliyati ham muhim omillardandir. Faoliyat
deganda, talaba shug‘ullanadigan turli mashg‘ulotlar tushuniladi.
Talabaning har tomonlama rivojlanishi, borliqqa bо‘lgan munosabati uning
faoliyati jarayonida tarkib topadi. Talaba faoliyatining asosiy turi о‘qish,
izlanish bо‘lib, uning ma’naviy rivojlanishi ushbu faoliyat turining tо‘g‘ri
tashkil etilishi va maqsadga muvofiq yо‘naltirilishiga bog‘liq.
Shuningdek, talabalarning ma’naviy rivojlanishida u ta’lim olayotgan oliy
ta’lim muassasasi jamoasining fikri, jamiyat qabul qilgan ideal, axloqiy norma
va qoidalarga mos kelishi ham katta ahamiyatga ega. Oliy о‘quv yurti
auditoriyasida eshitilgan haqiqat ijtimoiy hayotda о‘z tasdig‘ini topmasa,
talabada ma’naviy komillikka intilishdan kо‘ra uning aksi kelib chiqishi
mumkin, shu bois talabaning kamol topishida u faoliyat yuritayotgan ijtimoiy
muhitning emotsional jihatdan qulayligi, talaba о‘zini himoyalangan
his etishi о‘z kuchiga ishonchini orttirib, uni yangi izlanishlarga undaydi.
Talabaning shakllanishiga ta’sir etadigan ijtimoiy - pedagogik omillarning
barchasini sanab chiqish mumkin emas. Muammoning e’tiborga loyiq tomoni
shuki, zamonaviy pedagogika fani, nafaqat о‘qitish, tarbiyalash, balki ta’limni
shaxs qobiliyatlarini namoyon qilishga yо‘naltirish, talabaning intellektual va
ma’naviy rivojlanish imkoniyatlarini jamiyatning shaxsga qо‘yayotgan,
ijtimoiy jihatdan taqozo etilgan talablarga javob berishi, ularning о‘qishga,
bilishga bо‘lgan imkoniyatlarini tо‘liq rо‘yobga chiqarish har tomonlama qulay
shart-sharoitlarni yaratishni taqozo etadi.
Ma’lumki, bо‘lg‘usi iqtisodchilarni mutaxassislikka tayyorlash, ularga
nazariy hamda amaliy pedagogik bilimlarni berish maqsadida tashkil etilgan
faoliyat asosini muayyan ixtisoslik yо‘nalishidagi o‘quv fanlari tashkil etadi.
Ixtisoslik fanlari asoslarining talabalar tomonidan puxta, chuqur о‘zlashtirilishi
hamda о‘zlashtirilgan nazariy bilimlarni pedagogik amaliyot davrida ta’lim
|
| |
