|
Pedagogika kafedrasi umumiy pedagogika
|
| bet | 21/152 | | Sana | 07.01.2024 | | Hajmi | 3,04 Mb. | | #131775 |
Bog'liq Pedagogika kafedrasi umumiy pedagogikaMUZEY PEDAGOGIKASI - pedagogika, psixologiya va muzeyshunslikning o‘zaro uygunligi natijasida shakllangan fan sohasi bo‘lib, muzey muhitida ta’lim-tarbiya berish yo‘llarmi tadqiq etadi. Muzeydagi mazkur ma’rifiy yo‘nalish bilan shug‘ullanadigan xodim muzey pedagogi deb ataladi.
PEDAGOGIK ANTROPOLOGIYA - falsafiy, ijtimoiy, psixologik antropologiya qonuniyatlariga asoslangan holda ta’lim oluvchi uchun qulay va individual shart-sharoitlami yaratish hamda ta’limning antropologik modeli va texnologiyasini o‘rganuvchi fan sohasi.
PEDAGOGIK AKMEOLOGIYA - barcha yosh davrlari psixologiyasi bilan bog‘liqlikda jadal rivojlanayotgan shaxsnig yetuk rivojlanish cho‘qqisi - «akme shaxs» darajasiga yetkazish qonuniyatlari, texnika va texnologiyasini tadqiq etadi.
1.4.Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi.
Ijtimoiy tarbiya mohiyatini ilmiy jihatdan asoslash ma’lum pedagogik hodisaning muayyan vaziyatlarda namoyon bo‘lish qonuniyatlarini bilishni taqozo etadi. Bizga ma’lumki, pedagogik hodisa murakkab tuzilmaga ega bo‘lib, uning umumiy mohiyatini to‘laqonli anglash uchun bir qator fanlaming imkoniyatlariga tayaniladi. Ana shu nuqtai nazardan pedagogika bilan quyidagi fanlar o‘rtasida yaqin aloqadorlik mavjud:
FALSAFA - shaxs rivojlanishi jarayonining dialektik xususiyatlari, muayyan pedagogik g‘oya, qarash hamda ta’limotlaming falsafiy jihatlari kabi masalalami tahlil etishga imkon beradi.
ETIKA - shaxs ma’naviyatini shakllantirish, unda eng oliy insoniy sifatlar, axloqiy ong va ma’naviy-axloqiy madaniyatni tarbiyalashda muhim o‘rin tutuvchi nazariy g‘oyalami pedagogik jarayonga tatbiq etishda alohida o‘rin tutadi.
ESTETIKA — shaxs tomonidan go‘zallikning idrok etilishi, uni yaratishga intilishi, shuningdek, estetik didni tarbiyalashda muhim yo'nalishlami aniqlashga xizmat qiladi.
IQTISOD - ta’lim muassasalarining faoliyatini yo‘lga qo‘yisli, o‘quv binolarini qurish, ta’lim-tarbiya jarayonlarini tashkil etish va ulaming moddiy-texnika va zamonaviy texnologiyalar bilan jihozlash kabi masalalaming iqtisodiy jihatlarini anglashga xizmat qiladi,
SOTSIOLOGIYA - ijtimoiy munosabatlar mazmuni, ulami taslikil etish shartlari xususida ma’lumotlarga ega bo‘lish asosida ta’lim- tarbiya jarayoni ishtirokchilarining o‘zaro munosabatlarini samarali tashkil etish uchun imkoniyat yaratadi.
FIZIOLOGIYA - o‘quv-tarbiya jarayonida bolalaming fiziologik, anotomik xususiyatlarini inobatga olinishi uchun boshlang‘ich asoslami o‘rganishga yordam beradi.
|
| |
