Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to’g’risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari

1 2 3 4 5

Bog'liq
Uzluksiz ta`lim 1-ma`ruza

Tarbiya nazariyasi – pedagogikaning muhim

tarkibiy qismlaridan biri

bo’lib, tarbiya jarayoni

mazmuni, shakl,

uni tashkil etish

muammolarini o’rganadi.

SHarqda buyuk allomalar - Muhammad Muso al-Xorazmiy,
Abu Nasr Forobiy, Abu Rayќon Beruniy, Abu Ali ibn Sino,
Ahmad al-Farg’oniy, g’arbda esa T.Mor, T.Kampanella, E.Rotterdamskiy, F.Rable, M.Montenь va boshqalar tomonidan har tomonlama rivojlangan, ruhiy va jismoniy jihatdan sog’lom, antik dunyo va burjaziya davri yutuqlari asosida ilmiy bilimlarni o’zlashtira olgan shaxsni tarbiyalash g’oyasi ilgari surildi va puxta asoslab berildi.
Aynan shu davrda pedagogika fani asoslari muayyan tizimga solindi va ilmiy jihatdan asoslandi. Bu o’rinda pedagogika fani rivojiga o’zining munosib hissasini qo’shgan mutafakkirlar:
G’arbda - Ya.A.Komenskiy, D.Didro, J.J.Russo, F.Gerbart, V.V.Disterveg, A.S.Makarenko, V.A.Suxomlinskiy, SHarqda I.Ibrat, S.Siddiqiy, A.SHakuriy, S.Ayniy, A.Avloniy, A.Fitrat, H.H.Niyoziy, M.Abdurashidov, M.Behbudiylar shaxsga ta’lim berish va uni tarbiyalash borasidagi šarashlarni yanada boyitdilar hamda ta’lim tizimiga ilm-fan, texnika yangiliklarini tadbiq etish, o’qitishni yangi tizim (izchil, uzluksiz, asoslangan) asosida tashkil etish kabi g’oyalarni ilgari surdilar.

1 2 3 4 5

Download 208,5 Kb.