|
Pedagogika va psixologiya” yo‘nalishi 83-19- guruh talabasi Ne’matova Rayhonaning
|
| bet | 1/9 | | Sana | 08.05.2023 | | Hajmi | 105.45 Kb. | | #57417 |
Bog'liq Rayhona-1 1 Mavzu Kirish Fanning maqsad va vazifalari va boshqa fanlar b (2), 10 - маъруза (4), fizika amaliy 02, Otaniyozov.O.O-1
O‘ZBEKSTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
GULISTON DAVLAT UNIVERSITETI
Pedagogika fakulteti
“Pedagogika va psixologiya” yo‘nalishi
83-19- guruh talabasi Ne’matova Rayhonaning
“Pedagogika va psixologiya fanlarini o‘qitish metodikasi” fanidan tayyorlagan
KURS ISHI
Mavzu: Pedagogik fanlarni o‘qitishda konferentsiyalarni tashkil etish yo‘llari.
Ilmiy rahbar:
Yangiyer – 2023
Mundarija
KIRISH 3
1.1. Pedagogik - psixologik fanlarni o’qitish metodikasi fanini boshqa fanlar bilan aloqasi. 5
1.2. Mavjud shart-sharoyitlardan kelib chiqib metod va usullardanfoydalanish 10
ii bob. PEDAGOGIK FANLARNI O’QITISHDA DIDAKTIK VOSITALARDAN FOYDALANISH 17
2.1. O’quv - didaktik materiallarning turlari, ta’limi pedagogikasi va didaktik tushunchalar 17
2.2. Ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish hamda ta’lim sifatini oshirish. 23
XULOSA 29
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI 31
KIRISH
Mustaqil O’zbekiston Respublikasida shakllanayotgan milliy istiqlol g’oyasi Respublika Konstitusiyasida e’tirof etilgan insonparvar, demokratik, huquqiy davlat va jamiyatni barpo etish, shuningdek, ijtimoiy-iqtisodiy hamda madani rivojlanishning yuqori bosqichlariga ko’tarish, jahon hamjamiyati safidan munosib o’rin egallashga yo’naltirilgan ezgu maqsadlarni amalga oshirishga xizmat qiladi.1
O’zbekiston Respublikasi OliyMajlisining sessiyasi (1997yil 29 avgust)daqabul qilingan hamda bugungi kunda g’oyalari amaliyotga keng ko’lamda muvaffaqiyatli tadbiq etilayotgan O’zbekiston Respublikasining «Ta’limto’g’risida»gi Qonuni va «Kadirlar tayyorlash Milliy dasturi» mazmunida barkamol shaxs va malakali mutaxassisni tarbiyalab voyaga yetkazish jarayonining mohiyati to’laqonli ochib berilgandir. Malakali kadrlar tayyorlash jarayonining har bir bosqichi o’zida ta’lim jarayonini samarali tashkil etish, uni yuqori bosqichlarga ko’tarish, shu bilan birga jahon ta’limi darajasiga ko’tarish borasida muayyan vazifalarni amalga oshirishilozim. Chunonchi, mazkur jarayonning bosqich (2005 va undan keying yillar)da «…ta’lim muassasalarining resurs, kadrlar va axborot bazalarini yanada mustahkamlash, o’quv-tarbiyajarayonini yangi o’quv-uslubiy majmualar, ilg’or pedagogic texnologiyalar bilan to’liq ta’minlash» kabi dolzarb vazifalari joriy hal etilmog’I lozim.
|
| |
