|
“PEDAGOGS”
international research journal ISSN
Pdf ko'rish
|
| bet | 132/194 | | Sana | 17.12.2023 | | Hajmi | 5,34 Mb. | | #121843 |
Bog'liq 98-71-PB“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-26, Issue-2, January - 2023
135
• o'quvchilarning o'z xulqi va axloqiy sifatlarini rivojlantirish yuzasidan umumiy
xulosasi.
Biologiya fanini o’qitish jarayonining samaradorligini oshirishda quyidagilar
e’tiborga olinishi lozim: - O’qitish jarayonining maqsadiga erishish uchun uning
mazmuniga mos holda, vosita, metod va shakllarini tanlash.Ularning tahsil
oluvchilarining motivi, ehtiyoji, qiziqishiga uyg’unligi. - O’qitish jarayonini
loyihalash,o’qitish mazmuni va maqsadga erishish vositalarini tanlash, o’quv
materialini turli usullar yordamida yetkazish va ongli o’zlashtirishga erishish. - Tahsil
oluvchilarning o’quv operatsiyalarini bajarish,o’qituvchi va tahsil oluvchilarning
o’quv ishlarini samarali tashkil etish.
lashtirish jarayoniga tegishli o’zgartirishlar kiritish va o’z-o’zini nazoratini
amalga oshirish. - Tahlil va o’z-o’zini tahlil qilish, o’qitish natijasini baholash. -
Darsni, o’qitishning boshqa shakllari(darsdan,sinfdan, maktabdan tashqari
ishlar,ekskursiyalar) bilan uyg’unlikda tashkil etish.
Xulosa o’rnida shuni aytish joizki, biologiya fanini o’qitishda ta’lim
samaradorligini oshirishda o’qituvchi va o’quvchi ya’ni tahsil oluvchining o’rni
birdekdir. Hozirgi zamon ta’lim-tarbiya jarayonida o'z hukmronligini saqlab
kelayotgan an’anaviy ta’lim, o'quvchilami yalpi o'qitishni va o'quvchilaming bilish
faoliyati passiv tinglovchi sifatida tashkil etishni nazarda tutadi. O'qitish ishlarini
tashkil etishda o'rta saviyali o'quvchi nazarda tutiladi, o'quvchilarning mustaqilligi
e’tibordan chetda qoladi, o'quv faoliyati o'qituvchi tomonidan boshqariladi.
|
| |
