|
“PEDAGOGS”
international research journal ISSN
Pdf ko'rish
|
| bet | 191/194 | | Sana | 17.12.2023 | | Hajmi | 5,34 Mb. | | #121843 |
Bog'liq 98-71-PB“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-26, Issue-2, January - 2023
192
va shaxslarning moddiy ne'matlarga munosabatini tartibga solish vositasi sifatida
ifodalaydi. Sotsiologik huquq maktabi. Bu nazariya XX asr huquqshunosligining
asosiy yoʻnalishlaridan biridir. Yuridik fanlarning vazifasi amaldagi huquqni formal
mantiqiy o‘rganishdir, degan huquqiy pozitivizmdan farqli o‘laroq, sotsiologik maktab
asosiy e’tiborni “jonli huquq”ni, ya’ni huquqiy munosabatlar tizimini, doirasidagi
kishilarning xulq-atvorini o‘rganishga qaratadi. qonun doirasi. zarurligi haqidagi
fikrdir. Erlix bu yoʻnalishning asoschisi boʻlib, uning “Huquq sotsiologiyasi” (1911)
kitobida bu yoʻnalishning asosiy gʻoyalari tizimli ravishda bayon etilgan. Rus olimi
G.F. Shershenevich ham sotsiologik maktab vakili.Tarixiy huquq maktabi. Bu nazariya
XIX asr huquqshunosligida sezilarli darajada rivojlangan tendentsiya hisoblanadi.
Tarixiy huquq maktabi vakillari (G. Gyugo, F. Savini, G. Puxta va boshqalar) tabiiy
huquq g'oyalariga qarshi chiqdilar. Bu nazariyaga ko'ra, urf-odat va an'analar
huquqning muhim manbai hisoblanadi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Odilqoriev X. Davlat va huquq nazariyasi. Darslik. - Тoshkent ,Adolat, 2018. - 528
b.[1]
2. Saburov N. Davlat va huquq nazariyasi. O'quv-uslubiy qo'llanma. - Тoshkent
TDYI, 2008. - 108 b.[2]
3. Sh.Saydullayev Davlat va huquq nazariyasi.Toshkent-2021[3]
4. Z.Ismoilov Davlat va huquq nazariyasi.Toshkent-2008[4]
“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
|
| |
