• TA’LIMDA RAQAMLI TEXNALOGIYALAR O’QUV DASTURI (SILLABUS)
  • Taʼlim yoʻnalishi: 60110100 – Pedagogika-psixologiya Toshkent – 2023
  • Taqrizchi: M.Babajanov
  • Kafedra mudiri: O.U.Mallayev
  • O‘QUV DASTURI (SILLABUS) Raqamli texnalogiyalar kafedrasi 60610600
  • Kredit miqdori: 4 Semestr : 4 Kafedra nomi
  • Fan turi
  • Fanning qisqacha mazmuni Fanni o‘qitishdan maqsad
  • Ta’lim natijalari: Kursni tugatgan talabalar
  • Kurs natijasiga ko‘ra ega bo‘ladigan kompetensiyalar (KK)
  • Perfect university




    Download 444.83 Kb.
    bet1/5
    Sana02.02.2024
    Hajmi444.83 Kb.
    #150817
      1   2   3   4   5
    Bog'liq
    Ta\'limda raqamli texnologiyalari Sillabus
    333333333333, Kompleks kartografiyalashning mohiyati, texnologiya metodikasi, 9-sinf matematika, daraxtlar ro`yxati, TIZIMLI PLATALAR, ТЗ ЗЭП экпертиза(v1), Proksimal rivojlanish zonasi, Raqamli texnologiya (kunduzgi, PP) YANGI, Raqamli Texnologiyalar Fan dasturi, Raqamli Texnologiyalar O‘QUV DASTURI, Kalendar plan Ta\'limda RT

    PERFECT UNIVERSITY
    NODAVLAT OLIY TA’LIM TASHKILOTI

    “TASDIQLAYMAN”
    Perfect University nodavlat oliy ta’lim tashkiloti o‘quv ishlari
    bo‘yicha prorektori
    ___________________O.Asqaraliyev
    “___”______________2023-yil

    TA’LIMDA RAQAMLI TEXNALOGIYALAR
    O’QUV DASTURI (SILLABUS)

    Bilim sohasi:

    600000–Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari

    Taʼlim sohasi:

    610000–Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari

    Taʼlim yoʻnalishi:

    60110100 – Pedagogika-psixologiya




    Toshkent – 2023






    О‘quv dasturi (sillabus) Perfect university nodavlat oliy ta’lim tashkilotining 2023-yil “___” __________dagi 1- sonli Kengash bayonnomasi bilan tasdiqlangan.


    Tuzuvchi:



    O.U.Mallayev

    - Perfect university nodavlat oliy ta’lim tashkiloti “Raqamli texnologiyalar” kafedrasi mudiri



    Taqrizchi:






    M.Babajanov

    - Perfect university nodavlat oliy ta’lim tashkiloti “Raqamli texnologiyalar” kafedrasi dotsenti




    О‘quv dasturi (sillabus) Perfect university NOTT “Raqamli texnologiyalar” kafedrasining 2023-yil “____”“_____________”dagi №1- sonli majlisida ko‘rib chiqilgan va tasdiqlashga tavsiya qilindi.


    Kafedra mudiri: O.U.Mallayev








    O‘QUV DASTURI (SILLABUS)
    Raqamli texnalogiyalar
    kafedrasi


    60610600 – Dasturiy injiniring






    Umumiy ma’lumotlar

    Fan nomi: Ta’limda raqamli texnologiyalar



    Fan kodi: TRT14MBK










    Kredit miqdori: 4

    Semestr: 4

    Kafedra nomi: Raqamli texnologiyalar

    Fan o’qituvchisi: Madrahimova M.H

    e-mail: muxtaram.madrahimova@mail.ru

    Fan turi: Majburiy

    Ta’lim shakli:

    Kunduzgi

    Baholash shakli:

    Imtihon

    Fan tili:

    O‘zbek







    Fanning qisqacha mazmuni

    Fanni o‘qitishdan maqsad - Talabalarda kasbiy faoliyatlarida uchraydigan turli masalalarni hal qilishda ta’limda raqamli texnologatalarni nazariy asoslarini, asosiy tushunchalarini, dasturlarini va electron ta’lim tamoyiîlaiini o‘rgatish hamda ularni amalda tatbiq etish ko‘nikmasini hosil qilish.
    Fanning vazifasi – Talabalarni nazariy bilimlar xamda ta’lim faoliyati bilan parallel ravishda qo‘shimcha bilim olish imkoniyatidan foydalanishga o‘rgatish, xorijda va respublikamizda yaratilgan internet tarmoq ta’lim texnologiyalari imkoniyatlari bilan tanishtirish, O‘zbekiston respublikasida ta’limda raqamli texnologiyalaridan foydalanishning ustuvor vazifalarini belgilash va oliy ta’limni rivojlantirish konsepsiyasidan xabardor qilish va uni amalga tadbiq qilishga o‘rgatish.






    Ta’lim natijalari:

    Kursni tugatgan talabalar:
    Bugungi axborot asrida “Ta’limda raqamli texnologiyalar” fani insonlarda axborot muhitida raqamli texnologiyalari bo‘yicha dunyoqarashni shakllantirishga xizmat qilishi bilan bir qatorda, uning axboriy madaniyatni egallashida asosiy rol o‘naydi. Ta’limda raqamli texnologiyalari fanidan olingan bilim, ko‘nikma va malakalar o‘rta umumta’lim maktablari, akademik lisey va kasb-hunar kollejlaridagi kasbiy faoliyatida asosiy o‘rin tutib, yoshlarga bilim berishda va mutaxassis tayyorlashda muhim ahamiyat kasb etadi.
    Kurs natijasiga ko‘ra ega bo‘ladigan kompetensiyalar (KK):
    « Ta’limda raqamli texnologiyalar » fani talabalarni axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining imkoniyatlaridan kasbiy faoliyatlarida foydalana olish bo‘yicha nazariy bilimlar, amaliy ko‘nikmalar hamda ilmiy dunyoqarashini shakllantirish vazifalarini bajaradi.
    Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalariga quyidagi talablar qo‘yiladi. Talaba:

    • zamonaviy axborot texnologiyalari, zamonaviy dasturlash texnologiyalari kompyuter tarmoqlari, axborot tizimlari va ularning turli sohalarda qo‘llanilishi, axborot xavfsizligi va axborotlarni himoyalash, elektron tijoratga doir bilimga ega bo‘lishi kerak.

    • axborotning sintaktik, semantik va pragmatik o‘lchovlari, axborot jarayonlarining apparat va dasturiy ta’minoti, operatsion tizimlar, algoritmlash va dasturlash, vizual dasturlash texnologiyalari, amaliy dasturlar bilan ishlash texnologiyalari, kompyuter tarmoqlari va ularning turlari, tarmoq resruslari, axborot tizimlari, ularning mohiyati, qo‘llanilishi va vazifalari, elektron hujjat aylanishi tizimi, avtomatlashtirilgan axborot tizimlari, zamonaviy multimedia tizimlari, axborot xavfsizligining tashkiliy va huquqiy asoslari, axborotlarni himoyalashning texnik va dasturiy vositalaridan, elektron tijoratlardan foydalanish ko‘nikmaga ega bo‘lishi kerak.

    • axborotlarga ishlov berish qurilmalari, axborot jarayonlarining dasturiy ta’minoti, operasion tizimlar, xizmat ko‘rsatuvchi dasturlar va utilitalar bilan ishlash, dasturlash tillari va vizual dasturlash orqali dastur tuzish, amaliy dasturlar bilan ishlash (matnli, elektron jadval, taqdimotlar, grafik, ma’lumotlar bazalari va ularni boshqarish tizimlari), kompyuter tarmoqlaridan foydalanish, turli veb sahifalar yaratish dasturlari bilan ishlash, elektron hujjat aylanishi tizimi, zamonaviy multimedia tizimlariimkoniyatlaridan foydalanish malakasiga ega bo‘lishi kerak.





    Download 444.83 Kb.
      1   2   3   4   5




    Download 444.83 Kb.