|
Fan mazmuni
Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M)
|
| bet | 2/5 | | Sana | 02.02.2024 | | Hajmi | 444,83 Kb. | | #150817 |
Bog'liq Ta\'limda raqamli texnologiyalari Sillabus 333333333333, Kompleks kartografiyalashning mohiyati, texnologiya metodikasi, 9-sinf matematika, daraxtlar ro`yxati, TIZIMLI PLATALAR, ТЗ ЗЭП экпертиза(v1), Proksimal rivojlanish zonasi, Raqamli texnologiya (kunduzgi, PP) YANGI, Raqamli Texnologiyalar Fan dasturi, Raqamli Texnologiyalar O‘QUV DASTURI, Kalendar plan Ta\'limda RT | Fan mazmuni
Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M)
|
soat
|
М1
|
Kirish. Zamonaviy ta’lim muhitida an’anaviy va raqamli pedagogika. An`anaviy va raqamli pedagogika tushunchasi va ularning tahlili.
|
2
|
М2
|
Raqamli jamiyat.
|
2
|
М3
|
Ta`lim jarayoni ishtirokchilarining raqamli faoliyatini tashkil etish sifatida xizmatlar va vositalar.
|
2
|
М4
|
Zamonaviy o‘quv texnik o‘quv qo‘llanmalari va ularning tasnifi.
|
2
|
М5
|
Ekrandagi va ko‘rgazmali o‘quv qo‘llanmalari. Statik ekran proektsiyasining texnik qurilmalari va ularning ishlashi.
|
2
|
М6
|
Storytelling va multimedia longreads ta`limni tashkil qilishning raqamli vositalari sifatida.
|
2
|
М7
|
Multimedia zamonaviy o‘quv qo‘llanma sifatida ovozli va ekranli o‘quv qo‘llanmalar. Ovozni yozish, kuchaytirish va qayta tiklash qurilmalari klassifikasiyasi va qo‘llanilishi.
|
2
|
М8
|
Videokameralar va ulardan o‘quv jarayonida foydalanish istiqbollari.
|
2
|
М9
|
Interfaol doskaning dasturiy ta`minoti va amaliyoti. Tayyor elektron materiallardan foydalangan holda mashg`ulotlarni tashkil etish. ta`lim jarayonida planshetdan foydalanish usuli.
|
2
|
М10
|
Tarmoq texnologiyalari asosida o‘qitish, masofaviy o‘qitish va zamonaviy o‘quv jarayonidagi internet faoliyatining o‘rni (hub, switch, tarmoq kabellari).
|
2
|
М11
|
Smart texnologiyalari.
|
2
|
М12
|
Ta`lim jarayonida bulut texnologiyalaridan foydalanish. Raqamli ta`lim resurslarini dasturiy ta`minotlarining ahamiyati. RTR ishlab chiqishning instrumental vositalari.
|
2
|
М13
|
Raqamli kontent tushunchasi. Raqamli kontentni yaratish.
|
2
|
М14
|
Ijtimoiy media tarmoqlardan foydalangan holda oliy o‘quv yurtlarida darslarni tashkil qilish.
|
2
|
М15
|
Mobil ta’lim. Mobil ta’lim metodikasidan foydalangan holda darsni tashkil etish.
|
2
|
|
Jami
|
30
|
Mashgʻulotlar shakli: amaliy mashg’ulot(A)
|
soat
|
A1
|
Mamlakat ta’lim tizimida fanlardan raqamli ta’lim resureslari (RTR) to’plami tahlili
|
2
|
A2
|
Mail.google.com da electron qo’llanma yaratish
|
2
|
A3
|
Prezi.com servisida noananaviy taqdimot yaratish
|
2
|
A4
|
HotPotato da interfaol krossvordlar yaratish
|
2
|
A5
|
Testlar yaratish va Letʻstest onlayn tizimida testlashni o’tkazish.
|
2
|
A6
|
https://getkahoot.com/ da interfaol viktorinalar yaratish uchun mobil servislar
|
2
|
A7
|
https://quizizz.com/ da interfaol viktorinalar yaratish uchun mobil servislar
|
2
|
A8
|
https://www.quizalize.com/ da interfaol viktorinalar yaratish uchun mobil servislar
|
2
|
A9
|
www.powtoon.com da o’rgatuvchi animatsion lavhalar (syujet) yaratish
|
2
|
A10
|
Google saytida ta’limiy veb-kvestlar yaratish
|
2
|
A11
|
AdobeFlash. Tasvirni tahrirlashning bazaviy amallari
|
2
|
A12
|
Adobe Flash. Kadrlashtirilgan animatsiya
|
2
|
A13
|
Adobe Flash. Harakat animatsiyasi
|
2
|
A14
|
Adobe Prezenter dasturida interfaol taqdimot yaratish
|
2
|
A15
|
Animoto.com saytida Web-sahifa (pedagog portfoliosi) yaratish
|
2
|
|
Jami
|
30
|
O‘qitish va o‘rganish usullari
Fanning o‘qitilishida yangi pedagogik va axborot texnologiyalaridan unumli foydalanish ko‘zda tutiladi. Nazariy ma’lumotlar amaliyot va ko‘rgazmalilik bilan mustahkamlangandagina, chuqur bilimga ega bo‘lish mumkin. Shuning uchun dasturda amaliy mashg’ulotlarga katta e’tibor qaratilgan.
Talabalarning « Ta’limda raqamli texnologiyalar » o‘quv fanini o‘zlashtirishlari uchun o‘qitishning ilg‘or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi axborot-kommunikasiya va pedagogik texnologiyalarini tadbiq qilish muhim ahamiyatga ega.
Fanni o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llashda ta’lim jarayonini optimallashtirish uchun omil bo‘ladigan pedagogik texnologiyalardan “Assesment”, “Aqliy hujum”, “Klaster”, “Bumerang”, “Skorobey”, “Tarozi”, “Elpig‘ich”, “Case” kabi bir qator usullar va texnologiyalardan foydalaniladi. Fanni o‘zlashtirishda esa darslik, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, elektron hamda tarqatma materiallardan foydalaniladi. Nazariy ma’lumotlar amaliyot va ko‘rgazmalilik bilan mustahkamlanishi kerak. Amaliy mashg‘ulotlar esa kompyuter va internet tarmog‘idan unumli foydalanilgan holda tashkil etiladi.
| |
