|
Tikuvchilik ustaxonasini namunaviy jihozlanishi
|
| bet | 15/17 | | Sana | 14.05.2024 | | Hajmi | 2,48 Mb. | | #233696 |
Bog'liq Ollaberganova Rohatjon kurs ishi metodikaTikuvchilik ustaxonasini namunaviy jihozlanishi:
№
|
Nоmlanishi
|
Miqdori
|
1.
|
O`qituvchi stоli
|
1 dоna
|
2.
|
O`qituvchi stuli
|
1 dоna
|
3.
|
Sinf taхtasi (dоska)
|
1 dоna
|
4
|
O`quvchi stuli
|
20 dоna
|
5.
|
Tikuv mashinasi
|
15dоna
|
6.
|
Bichish stoli
|
10 dоna
|
7.
|
Dazmol stoli
|
10 dоna
|
8.
|
Dazmol
|
10 dоna
|
9.
|
Qaychi
|
20 dоna
|
10.
|
Leneyka
|
20 dоna
|
11.
|
Chizg’ich
|
20 dоna
|
12.
|
Bo’r
|
20 dоna
|
Instruksion-texnalogik hujjatlar
№
|
Ish ketma ketligi
|
Tasvir
|
Jixozlar
|
1
|
110 x 110 sm o‘lchamdagi sidirg‘a gazlama bo‘lagining qirqimlariga tikuv mashinasida ishlov beriladi.
|
|
Tikuv mashinasi,
Stol,
Stul,
Qaychi,
Santimetr lenta
|
2
|
Belbog‘ning to‘rt tomonidan bir xil kenglikdagi hoshiya chiziladi. Belbog‘da gulning naqshi, asosan, 4 ta chetki qismining hoshiyasida joylashgan bo‘ladi.
|
|
Zanjirsimon popop chok namunalari,
|
3
|
Avval naqsh guli qiyiqchaga tushirib olinadi, belbog‘ bo‘lib-bo‘lib gardishga tortiladi va zanjir chokda gazlama rangidan farq qiluvchi rangli ipda tikib chiqiladi. Bunda mulina iplarini ikki qavat qilib ishlatish tavsiya qilinadi.
|
|
Gardish,
Har xil rangli mulina iplar, Igna,
Angishvona
|
4
|
Nusxa tikib bo‘lingach, belbog‘ning avval teskari, so‘ngra o‘ng tomonidan dazmollanadi.
|
|
Dazmol stoli,
Dazmol
|
O’qituvchining darsga tayyorgarligi
Biz o’quvchilarni 3 ta kichik guruhga ajratamiz va guruhlar o’zlariga nom va guruh sardorini tanlashadi. So’ng guruhlarga savol-javob va skanvord, B-B-B metodlarini qo’llaymiz.
Har bir guruh 5 tadan savollarni navbat bilan tanlab oladi. Har bir to’liq javob uchun guruhga 1 balldan beramiz savolga tayyorlanishlari, guruh azolari bilan mahlahatlashishlari uchun 1 minut vaqt beramiz.
Savollar:
Kashtachilikda qanday chok turlari ishlatiladi?
Popop chok qanday chok?
Nimalarni kashtalar bilan bezatish mumkin?
Suv chok qanday chok?
Qiyiqcha qanday shaklda bo’ladi?
Erkaklar va ayollar ham qachon belbog’ bog’lashadi?
Qiyiqcha qanday matolardan tayyorlanadi?
Yoshlar qanday belbog’ bog’lashadi?
Belbog’ qanday vazifalarni o’tagan?
Qayerda kashtachilik keng tarqalgan?
Kashtachilikda qanday chok turlari ishlatiladi?
Kashta tikish uchun qanday asboblar kerek?
Qiyiqchaning naqshi asosan qaysi qismida joylashgan?
Nimalarni kashta bilan bezash mumkin?
Qaytma chok deb qanday chokga aytiladi?
Javoblarga qarab guruhlarga ball berib boramiz.
BBB metodi:
Savollar
|
Bilaman
|
Bilishni hohlayman
|
Bilib oldim
|
Qiyiqcha nima?
Kashta turlari?
Naqsh nima?
Kashta nima?
Qiyiqcha qayerlarda ishlatiladi?
Qiyiqcha qanday tikiladi?
Qiyiqchani qanday choklarda tikish kerak?
|
|
|
|
O’quvchilarga “Milliy kiyimlardan qiyiqchani tayyorlash” mavzusini o’qitishda kreativ yondashuv mavzusiga oid dars ishlanma
Darsning maqsadi:
A) Ta’limiy: O’quvchilarga qiyiqchaga ishlov berish texnologiyasini o’rgatish.
B) Tarbiyaviy: O’quvchilarning kasb – hunar o’rganishga bo’lgan muhabbatini oshirish.
V) Rivojlantiruvchi: O’quvchilarning milliy kiyimlarda qiyiqchaga ishlov berish texnologiyasi bo’yicha bilim, ko’nikma va malakasini rivojlantirish.
Dars turi: amaliy dars, yangi tushuncha bilimlarni shakllantiruvchi
Dars vaqti: 2 soat
Darsning jihozlanishi: texnologiya xonasi, darslik, xavfsizlik texnikasi qoidalari, bo’r, kompyuter, proyektor, proyektor ekrani, slaydlar, videolar, ko’rgazmalar, tarqatma materiallar, chok turlari namunalari, material, burmalar, rangli marker yoki flomasterlar.
Darsda qo’llaniladigan metodlar: og’zaki, ko’rgazmali, savol-javob Darsning borishi:
Tashkiliy qism:
Salomlashish
Davomatni aniqlash
O’quvchilar darsga tayyorgarligini tekshirish
Yurtimiz yangiliklari daqiqasi
O’tilgan mavzuni mustahkamlash:
|
| |
