Psixodiagnostik metodikalarning psixometrik asoslari bajardi: Abduqaxxorova Sevinch Tekshirdi: To’laganova Dilnoza Guruh: 09

Download 104,47 Kb.
bet	2/6
Sana	30.05.2024
Hajmi	104,47 Kb.
	#257966

1 2 3 4 5 6

Bog'liq
abduqaxxorova s

Standartlashtirish.
Diagnostik metodika har qanday tadqiqotchilik metodlaridan
standartlashtirilganligi bilan farq qiladi.
A.Anastazining ta`kidlashicha, standartlashtirish – testni o`tkazish protcedurasi va uni baholashning bir xilligi.
Standartlashtirish ikki xil jihatdan qaralishi mumkin:
1.Eksperiment o`tkazish protcedurasiga nisbatan yagona talablarni
ishlab chiqish.
2.Diagnostik tekshituv natijalarini baholashning yagona talablarini aniqlash.
Metodika bo`yicha olingan ko`rsatkichlarni baholash uchun statistik norma qabul qilinadi.

Statistik norma 2 ko`rsatkich - o`rtacha arifmetik qiymat va

Standartlashtirish
tanlanmasi
Sinaluvchilar
bosh
majmuyi
Tanlanma
Populyatsiyani chegaralash quyidagi belgilar asosida amalga oshirilishi mumkin: - yoshga - jinsga - ijtivoiy kelib chiqishiga - kasbiga -ijtimoiy-iqtisodiy mavqeiga -salomatligiga ko`ra.
Standartlashtirish tanlanmasiga sinaluvchilarni ajratib olish quidagicha amalga oshiriladi: - populyatciyaga tavsif beriladi. -populyatciya bir necha qismlarga ajratiladi. -sinaluvchilar tasodifiy tarzda tanlab olinadi.
Pedagogik psixologiyaning predmeti – ta’lim va tarbiya jarayonlarining psixologik qonuniyatlarini hamda pedagogik faoliyatning psixologik xususiyatlarini o‘rganishdir.

Pedagogik psixologiyaning predmeti – ta’lim va tarbiya jarayonlarining psixologik qonuniyatlarini hamda pedagogik faoliyatning psixologik xususiyatlarini o‘rganishdir.
Psixolog I.A.Zimnyaya bo‘yicha pedagogik psixologiyaning predmeti –inson tomonidan ijtimoiy-madaniy tajribani o‘zlashtirishning qonuniyatlari, mexanizmlarini, Shuningdek, bu jarayon natijasida yuzaga keluvchi ta’limning turli sharoitlarida pedagog tomonidan tashkil etiluvchi va boshqariluvchi o‘quv faoliyati sub’ekti sifatida inson shaxsi rivojlanishi va intellektual darajasidagi o‘zgarishlarni o‘rganishdan iborat. Pedagogik psixologiya - ta’lim va tarbiyaning shaxsga samarali ta’sir etuvchi omillari, qonuniyatlari va mexanizmlarini o‘rganuvchi fandir. Pedagogik psixologiyaning predmeti maktabda bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash qonuniyatlarini, bu jarayonlarda sodir bo‘ladigan individual tafovutlarni, o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy tafakkurni tarkib toptirish qonuniyatlarini tatqiq etishdir. Pedagogik psixologiyaning muhim vazifalaridan biri – maktabdagi ta’lim jarayonini yanada takomillashtirishning psixologik asoslarini ishlab chiqishdan iborat bo‘lib,bu hol yangi ta’lim dasturiga o‘tish bilan bog‘liqdir. Pedagogik psixologiya uch bo‘limdan iborat: ta’lim psixologiyasi, tarbiya psixologiyasi va o‘qituvchi psixologiyasi.

Download 104,47 Kb.

1 2 3 4 5 6

Download 104,47 Kb.