|
1-Mavzu Ehtimollar nazariyasi predmeti. O`quv mashg`ulotida talim texnologiyasi modeli
|
| bet | 1/6 | | Sana | 30.11.2023 | | Hajmi | 95,84 Kb. | | #108290 |
Bog'liq 1-ma\'ruza
1-Mavzu
Ehtimollar nazariyasi predmeti.
O`quv mashg`ulotida talim texnologiyasi modeli
Mavzu (raqami) ……1……(nomi) …… Ehtimollar nazariyasi predmeti.
Vaqt 2 soat
|
Talabalar soni 60 ta
|
Mashg`ulot shakli
|
Kirish maruzasi
|
Maruza rejasi
|
Ehtimolliklar nazariyasi fani.
Elementar hodisalar fazosi.
Tasodifiy hodisalar ustida amallar.
|
O`quv mashg`ulotining maqsadi.
|
Ehtimolliklar nazariyasi predmeti, maqsadi, vazifalari va uning boshqa fanlar bilan aloqadorligi to`g`risida talabalarga bilim va ko`nikmalar berish.
|
Pedagogik vazifalar:
|
O`quv faoliyati natijalari:
|
1. Ehtimollar nazariyasi pridmeti va fani haqida bilim berish.
2. Elementar hodisalar fazosi va elementar hodisalarni tushuntirish.
3. Tasodifiy hodisalar ustida amallar bajarishni o`rgatish.
|
1.Ehtimollar nazariyasi predmeti, maqsadi, vazifalari va uning boshqa fanlar bilan aloqadorligi to`g`risida malumotga ega bo`ladi.
2. Tajribaning har qanday natijasi elementar hodisa ekanligi, hamda elementar hodisalar fazosi elementar hodisalardan tashkil topganligi haqida bilimga ega bo`ladi.
3. Tasodifiy hodisalar ustida amallarni bajarishni o`rganib, ularning to`plam ustidagi amallar bilan o`xshash va farq tomonlari tushunadi.
|
O`qitish vositalari.
|
O`quv majmua (adabiyot nomi), doska, bo`r,kitob, proektor .
|
O`qitish usullari.
|
Maruza, tushuntirish, savol javob, “Aqliy hujum”,“B/BX/B”,“Insert” interfaol metodlari
|
O`qitish shakllari.
|
Ommaviy
|
O`qitish sharoiti.
|
Auditoriya, doska, elektr taminoti.
|
|
| |
