|
Talabalarning darsdagi faolligi amaliy, seminar, laboratoriya mashgʻulotlarida faol qatnashishiga qarab quyidagi mezonlar asosida HEMIS tizimida baholanadi
|
bet | 3/4 | Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 34,92 Kb. | | #116793 |
Bog'liq qalam ihchi 3 курс 2023 й KL-INYAZ ishchi, 827475, biblografiya Xudoyberdiyeva 08.02, analitik kim fanini oqitishda ilgor pedagogik texnologiyalardan fojdalanish, 8-Mavzu Mustaqillik yillarida O‘zbekistondagi ma’naviy va madan, BLI Gavhar, маъруза-4.1, Mavzu Suҳbat metodi turlari va unga qo’yiladigan asosiy talabl-fayllar.org, 9FH9EUiDJpSci4iInjwn organized, fizikani-o-qitishda-integrativ-texnologiyalardan-foydalanib-o-quvchilarning-ijodiy-tafakkurini-rivojlantirish-metodikasi, 1 topshiriq (1), Domna ishlab chiqarishi - Vikipediya (1), 1 laboratoriya Mavzu Tarmoq qurilmalarida dastlabki xavfsizlik (1), Mavzu ospf, rip, eigrp va bgp protokollari asosida dinamik maTalabalarning darsdagi faolligi amaliy, seminar, laboratoriya mashgʻulotlarida faol qatnashishiga qarab quyidagi mezonlar asosida HEMIS tizimida baholanadi:
5 baholik
|
100 ballik
|
|
Baholash mezonlari
|
5
|
90-100
|
aʼlo
|
“Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qoʻllay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi, fan (mavzu) boʻyicha tasavvurga ega” deb topilganda
|
4
|
70-89,9
|
yaxshi
|
“Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qoʻllay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) boʻyicha tasavvurga ega” deb topilganda
|
3
|
60-69,9
|
yetarli
|
“Talaba olgan bilimini amalda qoʻllay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) boʻyicha tasavvurga ega” deb topilganda
|
2
|
0-59,9
|
qoniqarsiz
|
“Talaba fan dasturini oʻzlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi, fan (mavzu) boʻyicha tasavvurga ega emas” deb topilganda
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Talabalarning darsdagi faolligi amaliy, seminar, laboratoriya mashgʻulotlarida faol qatnashishiga qarab quyidagi mezonlar asosida HEMIS tizimida baholanadi
|