267
ta’lim olish va baholashni avtomatlashtirilishi;
mustaqil ishlash va o‘rganish qobiliyatlari kabi maxsus dunyoqarashni shakllantirishdan
iborat.
Blendeded learning texnologiyasi ishtirokchilari(o‘qituvchi va talaba)da o‘z faoliyatini
mustaqil ravishda rejalashtirishi, tashkil etish qobiliyati, mustaqil qarorlar qabul qilishi,
ongli tanlov qilishi va ular uchun javobgarlik qobiliyati vujudga keladi. Texnologik, axborot
savodxonlik bilan birga axborotlar makonida ishlash, ma’lumotlarni mustaqil izlash,
tanlash va tahlil qilish, natijani, o‘z yutuqlarini turli xil zamonaviy texnologiyalar
yordamida taqdim etish qobiliyatlari shakllanadi.
Blended learning(aralash) ta’limning afzalliklari.
So‘nggi tadqiqotlarda aralash
ta’limning quyidagi asosiy afzalliklari aniqlandi (2-rasm):
1.
Masofadan hamkorlik qilish imkoniyati
: Talabalar erkin holda, uzoq yoka qisqa
masofalardan turib intellektual harakatda birgalikda ishlaydilar.
2.
Moslashuvchanlikning ortishi
: Texnologiyaga asoslangan o‘rganish istalgan vaqtda va
istalgan joyda o‘rganish imkonini beradi, bu esa talabalarni vaqt va joy to‘siqlarisiz,
shaxsan, yoki pedagogning, tengdoshining mumkin bo‘lgan yordami bilan o‘rganishi va
bunga moslashishiga olib keladi.
2-rasm.
Blended learning(aralash) ta’limning afzalliklari.
3
. O‘zaro ta’sirning kuchayishi
: Blended learning(aralash) ta’lim talabalar o‘rtasida,
shuningdek, talabalar va o‘qituvchilar o‘rtasida ko‘proq interaktivlikni vujudga keltirib,
turli ta’lim platformalari(Moodle, Hemis, Google Docs va boshqa) yordamida
osonlashtirilgan o‘rganishni taklif qiladi.
4.
Kengaytirilgan ta’lim
: talabalarda o‘quv faoliyatining qo‘shimcha turlari(masalan,
multimedia, o‘yinli o‘rganishlar va h..k) orqali faollikni oshiradi va talabalarni yuqori va
mazmunli o‘rganish darajalariga erishishga yordam beradi.
5.
Virtual fuqaro bo‘lish
: O‘quvchilar o‘zlarini ijtimoiy va akademik jihatdan onlayn
so‘rov hamjamiyati bo‘lgan internetda o‘z bilim va qobiliyatlarini mashq qiladilar,
chiniqtiradilar virtual bilimlarining oshirilishi kuzatiladi. Bu esa raqamli ta’lim
ko‘nikmalarini rivojlantirish umrbod ta’lim oluvchi bo‘lish istagini, turli texnologiyalardan
foydalanish ko‘nikmalarini egallashni vujudga keltiradi.
